Results 71 to 80 of about 924 (115)

Ett komplext uppdrag:Pedagogiska bedömningar inför mottagande i anpassad grundskola för elever med migrationsbakgrund

Bakgrunden till denna studie är den ökande andelen elever med migrationsbakgrund i anpassad grundskola, som är avsedd för elever med intellektuell funktionsnedsättning, samt den begränsade forskningen om hur migrationsrelaterade faktorer hanteras i pedagogiska bedömningar inför sådana placeringar. Syftet är att undersöka och analysera specialpedagogers
openaire   +1 more source

Från förskola till anpassad grundskola : - en kvalitativ studie om skolövergångar för barn med flerspråkig bakgrund

Studien syftar till att undersöka hur övergången från förskola till anpassad grundskola organiseras för barn med intellektuell funktionsnedsättning (IF) och flerspråkig bakgrund, ett område där tidigare forskning är begränsad.  Utgångspunkten är ett sociokulturellt perspektiv kompletterat med Bronfenbrenners bioekologiska modell, intersektionalitet och
Gustavsson, Susanna, Karström, Ingeborg
openaire   +1 more source

En skola som inte är för alla. En kvalitativ fenomenografisk intervjustudie med beslutsfattare om uppfattningen av uppskjuten skolplikt för sexåringar med särskilda skäl [PDF]

År 2018 började en ny lag att gälla i det svenska utbildningsväsendet. Det innebar att förskoleklassen blev obligatorisk och att barns skolplikt börjar det kalenderår de fyller sex år (SFS 2010:800).
Hoffert, Josefine, Tandrup, Cecilia
core  

Undervisningsmetoder i matematik för elever med IF : Speciallärares erfarenheter av de fyra räknesätten i anpassad grundskola

Sammanfattning Syftet med denna studie var att undersöka vilka undervisningsmetoder speciallärare beskriver som betydelsefulla för att stödja matematikutvecklingen hos elever med intellektuell funktionsnedsättning, samt vilka erfarenheter de har av att undervisa i de fyra räknesätten.
Lisa, Lödesjö, Lena, Johansson
openaire   +1 more source

Den kvalificerade samtalspartnern : En kvalitativ studie om speciallärares upplevelser som kvalificerade samtalspartner i anpassad grundskola

The purpose of this study is to highlight special education teachers' experience of the task as a qualified interlocutor in special schools. The study's theoretical starting point was Bronfenbrenner's ecological system theory. The method in the study was a qualitative approach with semi-structured interviews of 11 special education teachers.
Millberg, Mats, Phothisingha, Suchada
openaire   +1 more source

Skolgården som exkluderande miljö [PDF]

Autism is the fastest growing neurodevelopmental disorder worldwide, making autism friendly design an important factor in planning and designing inclusive spaces.
Jones, Gabriella, Skans Mächs, Vera
core  

Kommunikation en mänsklig rättighet : Specialpedagogers och Speciallärares arbete med språkutveckling i anpassad grundskola

Denna studie syftar till att undersöka hur specialpedagoger och speciallärare med inriktning intellektuell funktionsnedsättning uppfattar sitt uppdrag att stödja och främja språkutveckling i den anpassade grundskolan. Fokus ligger på deras professionella erfarenheter, arbetssätt och de utmaningar de möter i relation till skolans styrdokument och ...
openaire   +1 more source

Utmanande beteende i anpassad grundskola : En kvalitativ studie om hur lärare hanterar och bemöter elever

Detta är en kvalitativ studie som undersöker hur lärare i anpassad grundskola hanterar och bemöter elever med utmanande beteenden. I studien används semistrukturerade intervjuer med elva olika lärare från olika skolor och kommuner. Resultaten visar att utmanande beteende definieras av lärarna som självskadebeteenden, fysiskt aggressiva beteenden ...
Norling, Sara, Weber, Helena
openaire   +1 more source

FRÅN FÖRSKOLA TILL ANPASSAD GRUNDSKOLA : Specialpedagogers och lärares erfarenheter av samverkan och specialpedagogiska insatser i övergångsprocessen

The transition from preschool to adapted compulsory school for children with intellectual disability (ID) is a significant part of the education system. Transitions can be complex and place high demands on collaboration between different actors, as well as on special educational measures aimed at promoting security, continuity, and progression in the ...
Dahlbom, Sofie, Svanström, Carolin
openaire   +1 more source

Bildstöd - på vilka grunder? : Analys av några exempel på bildstöd i anpassad grundskola

, 2023
Eriksson, Katrin, Dahlberg, Christine
openaire   +1 more source