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Ce texte est une contribution au dictionnaire critique des enjeux et concepts des "éducations à". Il présente le concept d'apprenance.
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Déritualisation et identité d’apprenants
Acquisition and Foreign Language Interaction, 2002Daniele Moore
exaly
Sciences Et Technologies De L'Information Et De La Communication Pour L'Éducation Et La Formation, 2009
Marie Lefèvre
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Marie Lefèvre
exaly
État de la recherche sur l’appropriation de la variation par les apprenants avancés du FL2 ou FLE
Acquisition and Foreign Language Interaction, 2002Katherine Rehner, Terry Nádasdi
exaly
La subordination dans les recits d’apprenants avances francophones et germanphones de l’anglais
Acquisition and Foreign Language Interaction, 2003Christiane Von Stutterheim +1 more
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2013
Cette recherche vise à révéler des similitudes et des différences entre les cultures d’apprentissage chinoise et française dans le domaine de l’apprentissage de langue. Dans la littérature, la culture d’apprentissage chinoise est considérée comme étant tellement différente de celle que l’on connait dans des pays occidentaux (Biggs & Watkins, 1996 ...
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Cette recherche vise à révéler des similitudes et des différences entre les cultures d’apprentissage chinoise et française dans le domaine de l’apprentissage de langue. Dans la littérature, la culture d’apprentissage chinoise est considérée comme étant tellement différente de celle que l’on connait dans des pays occidentaux (Biggs & Watkins, 1996 ...
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