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Metodologias de ensino e formação na área da saúde: revisão de literatura

open access: yesRevista CEFAC, 2014
A Educação em Saúde no Ensino Superior tem sido objeto de muitos debates acerca da formação profissional em saúde. Portanto, há a discussão eminente acerca da utilização de novas metodologias de ensino a fim de formar profissionais em saúde, com ...
Carolina de Castro Barbosa Mello   +2 more
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Aprendizagem Baseada em Problemas em Microbiologia no Curso de Medicina da UFMG [PDF]

open access: yesRevista Brasileira de Educação Médica, 2001
Resumo: Apresenta-se a experiência da implantação da Aprendizagem Baseada em Problemas em Microbiologia no Curso de Medicina da Universidade Federal de Minas Gerais, no contexto de um projeto piloto visando à integração dos ciclos básico e profissional.
Goulart,Lúcia M. H. F.   +4 more
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Análise de material autoral digital educacional com base na interdisciplinaridade e na aprendizagem baseada em problemas

open access: yes#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia, 2023
Resumo: O objetivo desta pesquisa é analisar como os conceitos de Interdisciplinaridade e Metodologias Ativas, especificamente Aprendizagem Baseada em Problemas, contribuem para a criação de um Material Autoral Digital Educacional (MADE) por estudantes ...
Alessandra Alexandrino Aquino   +2 more
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Atividade didática sobre a adição e subtração de frações embasada na metodologia Aprendizagem Baseada em Problemas

open access: yesEducação Matemática Debate, 2023
No presente artigo, fez-se um estudo teórico sobre a dificuldade em aprender o tópico da adição e subtração de frações. Para isso, efetuou-se uma revisão da literatura brasileira, na qual verificou-se que não existem atividades didáticas que abordem ...
Tânia Maria Nunes Gonçalves   +1 more
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Aprendizagem Baseada em Problemas no Ensino de Química Analítica Qualitativa

open access: yesRevista Insignare Scientia - RIS, 2020
Estudantes interessados por uma formação que atenda a demandas exigentes, como a capacidade de resolver problemas, têm procurado cursos de formação superior cujas grades curriculares ofereçam potencial para o desenvolvimento de habilidades e competências de alto nível.
Raimondi, Angela Cristina   +1 more
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Júri simulado como metodologia de ensino de centro de material e esterilização

open access: yesRevista SOBECC, 2022
Objetivo: Relatar a experiência de um júri simulado como estratégia didático-pedagógica no processo de ensino-aprendizagem do componente curricular Centro de Material e Esterilização — vinculado ao curso de Enfermagem da Faculdade de Enfermagem Nossa ...
Beatriz Mendonça Morais Alves   +5 more
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ARGUMENTAÇÃO E APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS: PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO CRÍTICO E REFLEXIVO EM SALA DE AULA DE FÍSICA

open access: yesInvestigações em Ensino de Ciências, 2023
O presente trabalho tem por objetivo analisar o impacto que a interface entre a Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) e a argumentação pode desempenhar para a promoção da construção do conhecimento no componente curricular de Física, em uma sala de ...
Jeyvson Correia de Almeida   +1 more
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A problematização e a aprendizagem baseada em problemas: diferentes termos ou diferentes caminhos?

open access: yesInterface: Comunicação, Saúde, Educação, 1998
Duas importantes propostas inovadoras são objeto de descrição e análise comparativa: a Metodologia da Problematização e a Aprendizagem Baseada em Problemas.
Neusi Aparecida Navas Berbel
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Farmácia para comunidade

open access: yesRevista de Educação Popular, 2022
Compartilhar informações saudáveis com a comunidade é a finalidade da educação popular em saúde. Nesse sentido, o objetivo deste trabalho foi divulgar as ações de um projeto que buscou aplicar conhecimentos científicos na promoção da saúde, tendo como ...
Braz José do Nascimento Júnior   +4 more
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Aprendizagem Baseada Em Problemas: O Mito E A Realidade

open access: yesCadernos UniFOA, 2017
Os autores avaliam de forma crítica, aspectos da chegada ao Brasil deste novo método de ensino nas escolas médicas. Comentam aspectos relacionados à sua implantação e analisam os resultados disponíveis na literatura sobre as avaliações do processo de ensino e das reais qualidades desta nova metodologia.
Cleize Silveira Cunha   +4 more
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