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Uma Educação Física Histórico-Cultural (?) Os significados das atividades da cultura corporal como uma problemática geral de pesquisa para a área

Obutchénie, 2018
Discuto neste ensaio alguns sentidos pedagógicos em propormos uma perspectiva Histórico-Cultural para o ensino da Educação Física. Defendo que o processo de identificação e proposição dos significados das atividades da cultura corporal constitui-se em ...
Carolina Picchetti Nascimento
doaj   +1 more source

A influência do nível de desenvolvimento do auto-conhecimento sob os padrões de auto-atribuição em professores [PDF]

, 1990
Estudam-se as relações entre o nível de desenvolvimento do auto-conhecimento e os padrões de atribuição causal para a sua melhor aula e pior aula num grupo de 30 professores do sexo feminino em profissionalização na Universidade de Évora no ano de 1988 ...
Alves, José Ferreira, Gonçalves, Óscar F.   +1 more
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Performance of preschool and schoolchildren on the ProNOH protocol: macrostructure aspects. [PDF]

Codas, 2023
Rossi NF, Xavier AC, Rosa KG, Giacheti CM.   +3 more
europepmc   +1 more source

PORQUÊ FALAR DE EMOÇÕES EM IDADE PRÉ-ESCOLAR?

Conhecimento Online
Nomear emoções é um passo desenvolvimental essencial para que as crianças em idade pré-escolar sejam capazes de se autorregular e estabelecer relações pró-sociais.
Maria Filomena Ribeiro da Fonseca Gaspar
doaj   +1 more source

Estratégias de leitura e de escrita em alunos com trissomia 21: perceções dos professores do 1.º Ciclo do Ensino Básico

Gestão e Desenvolvimento, 2012
Durante muito tempo acreditou-se que as pessoas com Dificuldade Intelectual e Desenvolvimental (DID) moderada, nomeadamente as que apresentam Trissomia 21 (T21), atendendo ao seu quociente de inteligência (QI), não podiam, nem conseguiam aprender a ler e
Odete Araújo, Cristina Simões
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Expressividade e Envolvimento em contexto de Jardim de Infância [PDF]

, 2012
Relatório apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Pré ...
Cabral, A.P., Silva, A.
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Sensory processing: new dimension in assessment of children with autism spectrum disorder [PDF]

, 2016
O Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) é hoje considerado como uma desordem complexa do comportamento que se caracteriza por deficits na comunicação social e comportamentos, interesses e atividades restritos e repetitivos.
Pereira, Ana Paula da Silva, Reis, Helena Isabel Silva, Silva, Elisabete Rodrigues   +2 more
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Ensino Desenvolvimental: contribuições à superação do dilema da didática

Educação & Realidade, 2015
O artigo problematiza a formação de professores nos cursos de Licenciatura, em particular no de Pedagogia, apontando o dilema que aí se faz presente acerca da didática fundamental e didáticas específicas.
Raquel Aparecida Marra da Madeira Freitas, Sandra Valéria Limonta   +1 more
doaj  

A personalidade nos trabalhos em grupo no ensino superior [PDF]

, 2015
O Ensino Superior é um contexto fundamental no desenvolvimento pessoal, profissional e social do indivíduo, pois pretende que os indivíduos obtenham conhecimentos técnicos específicos na sua área de formação, e que ao mesmo tempo desenvolvam competências
Silva, Joana Belmira Mendes
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Psicologia histórico-cultural e Teoria da Aprendizagem Desenvolvimental: contribuições do grupo de Kharkiv

Ensino em Re-Vista
O artigo analisa o processo que leva Kharkiv/Ucrânia a protagonizar o cenário de emergência e consolidação da psicologia pedagógica materialista histórico-dialética, estruturada nos anos de 1920 na ex-União Soviética. O estudo teórico demonstra as contribuições acadêmico-científicas da cidade ucraniana em dois períodos: de 1930 a 1936, com a criação da
openaire   +1 more source