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importância das emoções na aprendizagem escolar
Revista Internacional de Estudos Científicos, 2023 O tema em estudo neste artigo é a importância das emoções na aprendizagem escolar com o objetivo de refletir sobre a importância das emoções na aprendizagem escolar motivado pela questão: as emoções são importantes para a aprendizagem escolar? A abordagem metodologia fixou-se na pesquisa bibliográfica em livros e artigos que exploram “emoções ...
Marco Antonio da Silva +1 more
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A sala de aula invertida na Educação Física escolar
Motrivivência, 2019 Apesar de inúmeros trabalhos publicados sobre a metodologia Sala de Aula Invertida, há uma lacuna sobre seus efeitos na Educação Física Escolar. O objetivo desse ensaio é discutir a potencialidade da Sala de Aula Invertida como estratégia facilitadora ...
Rachel Saraiva Belmont +2 more
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O impacto do isolamento devido à COVID-19 em estudantes de enfermagem
Revista de Enfermagem Referência, 2023 Enquadramento: A pandemia de COVID-19 exigiu a implementação de medidas de isolamento nos casos de alto risco de doença. Objetivo: Avaliar o impacto do isolamento sobre a ansiedade, a satisfação com o apoio percebido, a aprendizagem e o ...
Cláudia Augusto +5 more
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Avaliação inicial no atendimento educacional especializado: dilemas e consequências
Revista Educação Especial, 2012 http://dx.doi.org/10.5902/1984686X6951 O presente artigo enfoca os processos avaliativos do grupo de sujeitos nomeados como “alunos com deficiência mental” no contexto escolar. A partir das contribuições teóricas do pensamento sistêmico aborda os dilemas
Fabiane Romano de Souza Bridi
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Revista Educação e Cultura Contemporânea, 2016 O artigo apresenta observações decorrentes de uma pesquisa que tem por objetivo reconhecer as estratégias usadas pelos jovens na solução de desafios encontrados quando jogam games.
Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa
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Notas sobre fracasso e diversidade: os sentidos do aprender e do não aprender na escola
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2020 Este artigo é resultado de estudos produzidos pelo Núcleo de Linguagens, Alfabetização e Letramento da UERJ, no contexto do Grupo de Pesquisa Linguagem, Cognição Humana e Processos Educacionais. Em formato de relato de pesquisa de base teórico-conceitual,
Maria Letícia Cautela de Almeida Machado +2 more
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A influência da aprendizagem autorregulada na mestria escolar
Estudos e Pesquisas em Psicologia, 2012 Na última década, as investigações efetuadas no âmbito da autorregulação da aprendizagem revelaram um grande impacto na melhoria do rendimento escolar dos alunos.
Maria Olímpia Almeida de Paiva +1 more
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Frequência escolar em indivíduos com paralisia cerebral no Brasil
Developmental Medicine &Child Neurology, EarlyView.Objetivo Identificar fatores associados à frequência escolar entre crianças, adolescentes e jovens adultos brasileiros com paralisia cerebral (PC), utilizando dados populacionais do Registro Brasileiro de Paralisia Cerebral (RBPC). Método Este estudo transversal analisou dados de 774 indivíduos com PC, com idades entre 4 e 21 anos, registrados no RPBC.
Ricardo Rodrigues de Sousa Junior +10 more
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Avaliação da Aprendizagem como Construção do Saber [PDF]
, 2005 A avaliação é parte integrante do processo ensino/aprendizagem e ganhou na atualidade espaço muito amplo nos processos de ensino. Requer preparo técnico e grande capacidade de observação dos profissionais envolvidos. Segundo Perrenoud (1999), a avaliação
Kraemer, Maria Elisabeth Pereira
core
Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo, 2016 Esta revisão da literatura teve como objetivo identificar as principais relações existentes entre as dificuldades de aprendizagem (DA) e déficits no desenvolvimento motor, assim como analisar os principais déficits motores associados a tal condição ...
Alessandra Antunes Tavares +1 more
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