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Boas práticas escolares em tempos de pandemia COVID-19
Dialogia, 2023 Este artigo visou analisar as boas práticas escolares que contribuíram para uma gestão escolar eficaz dentro do contexto pandêmico, tendo por foco uma escola técnica estadual, na cidade de São Paulo.
Natália Moura Leonardo +2 more
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Developmental Medicine &Child Neurology, Volume 66, Issue 8, Page e102-e111, August 2024.Esta revisão descreve um modelo de prática pediátrica recomendada do Bobath, o Quadro de Raciocínio Clínico Bobath (QRCB), e explica como esse conhecimento contribui para a área de habilitação em distúrbios pediátricos. A ciência de sistemas proporciona uma nova maneira de concetualizar a paralisia cerebral como uma condição complexa.
Margaret J. Mayston +2 more
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ASSOCIAÇÃO ENTRE AFETOS E REPRESENTAÇÕES ENVOLVIDAS NO AMBIENTE DE APRENDIZAGEM ESCOLAR
, 2017 This study assumes that the affective dimensions involves the process of planning and developing pedagogical practices and are an important factor in determining the nature of relations between the students and the various objects of knowledge.
Andréia Osti, A. Noronha
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SIGNIFICADOS E FUNÇÕES DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR
Roteiro, 2012 Resumo: Este artigo tem como objetivo apresentar os resultados de um estudo qualitativo sobre significados e funções da avaliação da aprendizagem escolar do aluno do Ensino Fundamental no entendimento dos pais, professores e alunos, realizado em duas ...
Damir Salete Galeazzi Forner +1 more
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Caracterização das concepções dos professores em formação sobre ensino-aprendizagem da geometria
Zetetiké, 2009 Numerosos trabalhos de investigação puseram em evidência a importância de analisar as concepções dos estudantes para professores sobre a Matemática e sobre o seu ensino/aprendizagem durante o seu processo de formação.
Manuel Barrantes, Lorenzo J. Blanco
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A corporeidade na aprendizagem escolar (Entrelaços fenomenológicos do pensar e agir)
, 2015 A corporeidade e o elemento de visibilidade dos embates do ‘corpo’ com o mundo, produzidos pelos efeitos historico-culturais e pelas novas articulacoes propiciadoras de predisposicoes estrategicas dos corpos e das almas, resultantes das forcas do saber e
E. Martins
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“Aprender para quê?” Uma análise da aprendizagem na educação escolar atual
Perspectiva, 2013 O propósito deste artigo é analisar a função da aprendizagem na educação escolar. Apresenta-se o recorte de uma entrevista de Ruben Alves, intitulada “Aprender para quê?”, e discute-se alguns aspectos principais da exposição do autor.
Clarice Simão Pereira +1 more
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Por que o construtivismo não funciona? Evolução, processamento de informação e aprendizagem escolar
, 2015 O construtivismo e a principal ideologia educacional contemporânea que influencia o pensamento pedagogico. Tal ideologia propoe que a aprendizagem deve acontecer atraves da experiencia.
Vitor Geraldi Haase +2 more
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Educación Física y Ciencia, 2020 O uso de estratégias e o repertório de emoções aprendidas com o passar dos anos proporcionaram o amadurecimento emocional dos indivíduos em formação.
Alessandra Weiss Ferraz de Oliveira +4 more
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Índice de desenvolvimento da educação básica e eficácia escolar: evidências de uma pesquisa comparativa [PDF]
Revista de Gestão e Avaliação Educacional, 2020 Neste artigo apresenta-se resultados de pesquisa pela qual se investigou características de escolas que podem incidir no aprendizagem dos alunos. Por meio de uma análise correlacional entre os dados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica - Ideb -
Pollyanna Silva de Paulo Faria +1 more
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