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Resolução de problemas de física mediada por tecnologias
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 2008 Problematizamos a prática tradicional de Ensino de Física questionando os procedimentos habituais de resolução de problemas. Apontamos a passividade discente, a falta de interação dialógica e o ensino-aprendizagem isolado da investigação como os ...
Carlos Alberto Souza +2 more
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Efeitos aversivos das práticas de avaliação da aprendizagem escolar
, 2009 This paper aims to discuss the effects which are averse to the traditional evaluation practices at schools. Based on research data, collected by interviews with high school students, thematic nucleus were formed to allow the identification of aversive ...
Sérgio Antônio da Silva Leite +1 more
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A avaliação da aprendizagem no Grupo Escolar DR. Brasil Caiado em Anápolis/GO (1926-1929)
Revista Histedbr On-line, 2018 O processo de avaliação da aprendizagem no Grupo Escolar Dr. Brasil Caiado (atual Colégio Estadual Antensina Santana), de Anápolis-GO, no período de 1926 a 1929, foi normatizado pelo Regulamento de instrução primária, de 27 de janeiro de 1900 e pela Lei ...
Sandra Elaine Aires de Abreu +1 more
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Lugar-Escola: Espaços Educativos
Revista Subjetividades, 2016 Este artigo apresenta os debates entre autores que avaliam o ambiente físico de instituições educativas, sua ocupação e, principalmente, a relação entre esses espaços e a aprendizagem dos alunos na escola.
Eliane Cristina Gallo Aquinord +1 more
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Família e escola na contemporaneidade: fenômeno social
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2010 Esta pesquisa tem como objetivo compreender a dinâmica das práticas educativas desenvolvidas nas famílias de camadas populares e na instituição escolar e a influência que ambas exercem na aprendizagem de crianças do ensino fundamental.
Marcia Cristina Argenti Perez
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A influência da dança na aprendizagem escolar
Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento, 2022 Embora a dança seja considerada como uma manifestação corporal presente no processo da civilização humana desde tempos remotos e de suma importância no processo educacional, apenas o básico não tem sido sendo suficiente para garantir o seu ensino escolar.
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Interfaces da Educação, 2014 O artigo refere-se às dificuldades de aprendizagem, especialmente o transtorno funcional específico na leitura e escrita, denominado dislexia, bastante diagnosticado na atualidade.
Maria Aparecida Santiago Silva +1 more
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Atribuições causais para o sucesso e fracasso escolares
Estudos de Psicologia (Campinas)A Teoria da Atribuição de Causalidade representa um interessante corpo teórico para analisar como os alunos explicam as suas situações de sucesso e de insucesso escolar.
Leandro da Silva Almeida +2 more
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A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR
Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso), 2019 O presente estudo é fruto de reflexões teóricas desenvolvidas pelo autor na interlocução com o pensamento dos estudiosos da temática da avaliação. Perpassa esse campo dando um enfoque especial à avaliação da aprendizagem escolar. Com base nos pressupostos que a sustentam no atual contexto escolar, o estudo caracteriza-a com base nas práticas ...
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Anos de aprendizagem escolar e universitária
Revista Espaço PedagógicoTrata-se aqui de um diálogo-entrevista, com foco na história formativa dos interlocutores, cujos caminhos se cruzaram no final dos anos de 1990, quando se originou uma amizade que se mantém até hoje. Guiado pela postura hermenêutica, este encontro intelectual assume, metodologicamente, a forma de um diálogo vivo, cujo aspecto mais importante é ouvir ...
Claudio A. Dalbosco, Dirk Stederoth
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