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Panorama das publicações científicas nacionais e internacionais sobre a aprendizagem móvel e a prática colaborativa

open access: yesEducação & Formação, 2019
O presente estudo objetivou apresentar o panorama das publicações científicas nacionais e internacionais sobre a aprendizagem móvel na prática colaborativa e a utilização de dispositivos móveis com alunos do 4º ao 9º ano do ensino fundamental.
Karla Angelica Silva do Nascimento
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CONTRIBUIÇÕES DE UM APLICATIVO MÓVEL PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NO PROEJA

open access: yesRevista Prática Docente, 2022
A presente pesquisa teve como objetivo compreender as possíveis contribuições de um aplicativo móvel para o ensino e a aprendizagem da Língua Inglesa no PROEJA.
Maria Lucilene Menezes Umbelino   +1 more
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Aplicativos de orientação para a produção textual

open access: yesRevista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, 2023
Este texto apresenta a avaliação de aplicativos digitais para o ensino da produção textual a partir das fundamentações da aprendizagem móvel – m-learning.
Meriângela Sales Rodrigues   +2 more
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Tecnologias móveis na educação: reflexões e práticas.

open access: yesLínguaTec, 2020
O objetivo deste artigo é lançar luz às potencialidades dos dispositivos móveis no âmbito educacional, tecendo reflexões sobre a expansão da tecnologia móvel e a integração dessa tecnologia à aprendizagem.
Thamiris Oliveira Araujo
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Softwares de simulação no ensino de química: uma perspectiva através do m-learning

open access: yesRevista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2021
Em consequência dos expressivos avanços sociais e tecnológicos, os sistemas de ensino se desenvolvem mediante a manifestação de diferentes modelos de ensino, modelos que buscam o aperfeiçoamento da aprendizagem, como através da aprendizagem móvel.
Renan Amorim Silva   +1 more
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USABILIDADE APLICADA AOS SISTEMAS M-LEARNING: ANÁLISE DE DISPOSITIVOS MÓVEIS COMO FERRAMENTA DE ENSINO

open access: yesConexões: Ciência e Tecnologia, 2022
O presente estudo, fruto de uma dissertação produzida no curso de mestrado em Design, propõe avaliar a interação entre estudantes e dispositivos móveis sob a ótica da Usabilidade, buscando averiguar os principais problemas de uso inseridos no contexto ...
Karolina Nunes Tolentino Costa   +1 more
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O uso dos aplicativos Photomath e Toon Math no ensino de matemática

open access: yesBoletim Cearense de Educação e História da Matemática, 2021
Nos últimos anos, as tecnologias móveis têm auxiliado consideravelmente o processo ensino-aprendizagem de Matemática. Além de inovarem os processos educativos com modelos de interação entre o aluno, o conhecimento e o dispositivo, de modo mais dinâmico ...
Wilamis Micael de Araújo Aviz   +2 more
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Produção de sentidos acerca da experiência professor-aluno contexto da classe hospitalar (escola móvel) e suas contribuições para a formação de professores

open access: yesEducação & Formação, 2022
Discute-se neste artigo a articulação entre a vida e a experiência da continuidade escolar em adolescentes durante a fase de tratamento por motivo de doença de origem neoplásica.
Fernando Lionel Quiroga
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Aprendizagens em movimento: Um experimento de estímulo ao Pensamento Computacional de docentes com M-Learning e U-Learning

open access: yesRevista Thema, 2018
Este artigo relata a experiência de prática pedagógica de pensamento computacional em sala de aula. Faz uso das aprendizagens móvel e ubíqua  na prática do Pensamento Computacional na construção de aplicativo para dispositivo móvel ou portátil através da
Guaraci Vargas Greff   +2 more
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A mobilidade na aprendizagem: uma nova dimensão para a aprendizagem de língua estrangeira mediada por telefone celular

open access: yesTexto Livre: Linguagem e Tecnologia, 2014
As tecnologias digitais estão tornando-se cada vez mais presentes nos ambientes sociais, modificando a maneira como nos comportamos e, consequentemente, como aprendemos.
Lucía Silveira Alda
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