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Anais do XXXIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2022), 2022 Esta pesquisa tem como objetivo discutir as aplicações e as estratégias didáticas para ensino de programação baseada na teoria de Aprendizagem Significativa, desenvolvida por David Ausubel.
H. Zanetti, M. Borges, I. Ricarte
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O uso de mapas conceituais como estratégia de aprendizagem significativa no ensino de Química
Acta Scientiarum : Education, 2022 A pesquisa foi desenvolvida com base na utilização de Mapas Conceituais, como possível estratégia de aprendizagem significativa, cujo objetivo foi a implementação de uma intervenção didática voltada ao ensino, aprendizagem e avaliação para o conteúdo de ...
Caroline Silverio Mossi +1 more
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Ensino da Matemática em Debate, 2022 Partindo do pressuposto que é essencial que professores de Matemática busquem subsídios para fundamentar seu processo de ensino e aprendizagem, este estudo tem como objetivo evidenciar os princípios da Aprendizagem Significativa Crítica que podem ser ...
L. Mendes +2 more
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Revista Pesquisa e Debate em Educação, 2022 O Ensino Médio tem sido a etapa da educação com os resultados mais precários em avaliações nacionais de larga escala. Urgem, portanto, intervenções que possam responder a essa contingência. Neste artigo, adotamos uma teoria educacional capaz de engendrar
Marcello Ferreira +4 more
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Aprendizagem significativa no ensino de engenharia
Production, 2001 Esse trabalho tem por objetivo mostrar as teorias da aprendizagem e em especial a utilização da teoria da Aprendizagem Significativa no ensino de Engenharia.
Anna Cristina Barbosa Dias de Carvalho +2 more
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Revista Insignare Scientia - RIS, 2022 A realização de atividades experimentais contextualizadas com o cotidiano dos estudantes é um recurso essencial para a aprendizagem de Química. O presente trabalho tem como objetivo propor uma Sequência Didática (SD) abordando Atividades Experimentais ...
Blanchard Silva Passos +2 more
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A AVALIAÇÃO E O PROCESSO DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS QUE OFERTAM O PROEJA
Revista Nova Paideia, 2022 O presente trabalho apresenta resultados de uma pesquisa bibliográfica acerca da avaliação para as aprendizagens e o processo de aprendizagem significativa nos espaços educativos que ofertam o Proeja – Programa Nacional de Integração da Educação ...
Paulo Alves de Araújo
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PROPOSTA PARA O ENSINO DE ASTROFÍSICA A PARTIR DA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA
Revista do Professor de Física, 2022 Este trabalho objetivou investigar o potencial pedagógico, de uma Unidade de Ensino Potencialmente Significativa (UEPS), à luz da Teoria de Aprendizagem Significativa de Ausubel (TAS) para o ensino de Física Moderna a partir da Astrofísica, aplicada a um
Andréia Águeda Magron +3 more
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Letramento(s) na Perspectiva da Aprendizagem Significativa
Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade, 2022 O atual panorama da Educação Básica no Brasil, conforme resultados do PISA (2018), requer especial atenção de estudiosos e do governo no que se refere ao nível de escolarização de proficiência em leitura (letramento), pois cerca de 50% dos estudantes não
M. Paula +2 more
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Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2016 Este artigo de revisão bibliográfica se propôs a verificar a possibilidade de associar os conhecimentos neurocientíficos com a Teoria da Aprendizagem Significativa de Ausubel como proposta teórica para facilitar o ensino e aprendizagem de Genética.
Fabio Seidel Dos Santos +3 more
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