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Aprendizagem significativa, codificação dual e objetos de aprendizagem

open access: yesRevista Brasileira de Informática na Educação, 2010
Um mapa conceitual pode ser entendido como uma teia de conceitos, onde fica patente a inter-relacao entre eles. Podemos usar um mapa conceitual para explicitar os diversos conceitos utilizados em uma animacao e desse modo, o mapa conceitual podera atuar como estruturador global do conhecimento que esta sendo focalizado com determinada abrangencia.
openaire   +2 more sources

O Diagrama de Corpo Livre como recurso de avaliação da aprendizagem significativa da Biomecânica em um curso de Licenciatura em Educação Física [PDF]

open access: yes, 2011
A Biomecânica é uma disciplina de natureza interdisciplinar, comumente percebida como de difícil compreensão pelos graduandos e, ao que parece, ainda pouco utilizada no cotidiano profissional de professores de Educação Física.
Evelyse dos Santos Lemos   +2 more
core  

Da aprendizagem significativa à aprendizagem satisfatória na educação em ciências

open access: yesCaderno Brasileiro de Ensino de Física, 2004
Neste trabalho, queremos complementar as considerações implícitas na aprendizagem significativa, introduzindo, pelo menos em parte, o universo inconsciente.
Sergio de Mello Arruda   +3 more
doaj  

Projeto Integrador: espaço de aprendizagem significativa no PROEJA

open access: yesRELACult, 2019
Este trabalho tem o objetivo de relatar uma experiência que ocorre de forma interdisciplinar no curso Técnico em Comércio na modalidade PROEJA do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha – Campus Júlio de Castilhos, há 6 anos ...
michele moraes lopes   +1 more
doaj   +1 more source

Recursos educativos para uma aprendizagem autónoma e significativa. Algumas características essenciais [PDF]

open access: yes, 2011
Com a crescente oferta de oportunidades de ensino e aprendizagem formais através da Internet, passa a ser crítico o desenvolvimento de materiais de suporte a uma aprendizagem mais flexível e autónoma por parte de quem aprende.
Costa, Fernando Albuquerque   +2 more
core  

Oficina temática sobre o pré-sal e sua aplicação no ensino de química [PDF]

open access: yes, 2013
Tomando como marco teórico a Aprendizagem Significativa Crítica no presente trabalho descreve-se uma pesquisa intervencionista no ambiente escolar pelo uso de uma oficina temática centrada no Pré-Sal como instrumento de aprendizagem.
de Farias, Florence Cordeiro   +1 more
core   +2 more sources

Contribuições das neurociências ao processo de alfabetização e letramento em uma prática do Projeto Alfabetizar com Sucesso

open access: yesRevista Brasileira de Estudos Pedagógicos
Destaca contribuições das neurociências à compreensão dos processos neurocerebrais envolvidos no ensino-aprendizagem e mostra como essas contribuições podem ser utilizadas em associação com a teoria de Aprendizagem Significativa de Ausubel (2002) e com a
Mário Medeiros   +1 more
doaj   +1 more source

Ludic use in science teaching: didactic game on atmospheric chemistry

open access: yesGóndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, 2016
Science education ispermeated by abstract scientific content and complex to students understanding. Then comes the need of the teacher teach lessons more interesting and motivating, seeking alternatives to provide learning experiences that are more ...
Caroline Medeiros Martins de Almeida   +2 more
doaj   +1 more source

Guia de tutoria de área [PDF]

open access: yes, 2014
O Guia de Tutoria de Área tem como foco central os profissionais que vão atuar como tutores de professores. A publicação apresenta as estratégias que devem nortear o trabalho desse profissional para que ele se prepare para fazer uma boa gestão da sala de
Maria Carolina Nogueira   +1 more
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