Apuntes sobre análisis cognitivo. Módulo 3 de MAD [PDF]
, 2013 Una vez realizado el análisis de contenido, en el que el foco de atención es el tema matemático que se va a enseñar, pasamos a realizar otro análisis en el que el foco de atención es el aprendizaje del estudiante. Se trata de hacer una descripción de las
González, María José, Gómez, Pedro
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Evaluación formativa y autorregulación de los estudiantes de la institución educativa N° 56074 San Pablo Canchis Cusco-2022 [PDF]
, 2023 El presente trabajo de investigación trata sobre el desafío de desarrollar las actividades educativas de manera remota, a consecuencia del contexto de pandemia generado por el Covid 19, el Ministerio de Educación prescribe que la evaluación, desde un ...
Ccarita Ccarita, Yolinda +1 more
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ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y MOTIVACIÓN QUE CARACTERIZAN EL APRENDIZAJE AUTORREGULADO EN LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE SOCIOLOGÍA – UNA PUNO. [PDF]
, 2018 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y MOTIVACIÓN QUE CARACTERIZAN EL APRENDIZAJE AUTORREGULADO EN LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE SOCIOLOGÍA – UNA PUNO.LEARNING AND MOTIVATION STRATEGIES THAT CHARACTERIZE SELF-REGULATED LEARNING IN STUDENTS OF THE ...
LOPEZ PAZ, Peregrino Meliton
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Hacia la autoformación permanente de los docentes en las comunidades de práctica: los talleres de internet en el Aula [PDF]
, 2012 Curs 2011-2012El objetivo principal de este trabajo es determinar si las comunidades virtuales de práctica son un espacio adecuado para la autoformación de los docentes.
Vallín Blanco, Mónica
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Efectividad del portafolio virtual autorreflexivo en el aprendizaje autodirigido de los estudiantes de Cirugía I. Escuela de Medicina Humana, Universidad Privada Antenor Orrego, 2019 – I [PDF]
, 2021 El portafolio educativo sirve como instrumento usado en el proceso de desarrollo de capacidades reflexivas y de aprendizaje autodirigido (AAD) en la formación de profesionales de la salud. El objetivo de la presente investigación de tipo pretest y post-
Castro Vera, Sandra Azucena +1 more
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Las e-rúbricas como estrategias para el aprendizaje autorregulado [PDF]
, 2018 El objetivo principal de la presente comunicación es presentar las posibilidades de la e-rubrica como una herramienta de evaluación de competencias en diversos niveles educativos.
Romero Martínez, Sonia Janeth
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Brecha digital y nuevas alfabetizaciones: El papel de las bibliotecas [PDF]
, 2008 202 p.Libro ElectrónicoLa presente obra pretende adentrarse en los problemas que plantea la brecha digital, la necesidad de reciclar continuamente los conocimientos y el papel que las bibliotecas pueden desempeñar en este entorno.
Calderón Rehecho, Antonio (Coord.) +2 more
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Proyecto Ludus: Impacto de una metodología gamificada en los procesos de autorregulación de estudiantes de educación superior [PDF]
, 2014 Coincidiendo con el Horizon Report 2014, vemos como el juego hace tiempo que se ha trasladado del plano únicamente recreativo tomando considerable fuerza como una potente herramienta de enseñanza y motivación en la educación.
Domínguez García, Rafael +1 more
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Modelo de aprendizaje para entornos virtuales, bajo un esquema de neurología kairos [PDF]
, 2014 En las últimas décadas se ha desarrollado un esquema didáctico interactivo y participativo apoyado en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación(TIC).
Gascón, Yamila, Pérez, Beatriz
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Reflexiones sobre el diseño por competencias en el trabajo de campo en Geología [PDF]
Learning activities outside the classroom in Earth Sciences are considered fundamental to achieve an adequate level of knowledge. New pedagogical perspectives, structured in competency-based activities, provide a useful tool to improve the ...
Bach i Plaza, Joan +3 more
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