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Feedback en educación médica

open access: yesEducación Médica
La propuesta de un modelo centrado en la persona que aprende y el desarrollo de estrategias de aprender a aprender persigue que los estudiantes sean más reflexivos y más autónomos en su propio proceso de aprendizaje y que se conviertan en los ...
J.M. Fornells   +3 more
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Evolución de las creencias sobre la enseñanza de los profesores de Química en un programa de formación docente

open access: yesPapeles
Introducción: las creencias y concepciones que los profesores tienen sobre la enseñanza y el aprendizaje definen en buena medida el enfoque (centrado en el estudiante o en el docente) de las actividades en el aula.
Rufino Trinidad Velasco   +1 more
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El modelo de aprendizaje invertido aplicado a un curso de introducción a la computación.

open access: yesVoces de la educación, 2018
Cada vez son más los docentes universitarios que se han dado a la tarea de implementar el Modelo de Aprendizaje Invertido en sus aulas, sin embargo, debido a su relativa novedad, no existe suficiente evidencia que soporte los beneficios derivados del ...
María Raquel Landa Cavazos
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Metodología adaptativa para procesos colaborativos de evaluación en entornos de aprendizaje [PDF]

open access: yes, 2007
La evolución de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones está suscitando profundos cambios sociales. Esta transformación plantea nuevos retos educativos derivados de la necesidad de preparar a los individuos para la Sociedad del ...
Crespo García, Raquel María
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Los estilos de aprendizaje de los estudiantes del Grado en Enfermería de la Universidad de La Laguna

open access: yesENE. Revista de Enfermería
Resumen Los estilos de aprendizaje, entendidos como la tendencia a desarrollar unas preferencias en las estrategias para aprender, constituyen una variable influyente en el desarrollo de las nuevas competencias del estudiante de enfermería dentro del ...
Mª Mercedes Arias Hernández   +2 more
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Entre la Innovación y la Incertidumbre: desafíos y perspectivas de la gamificación para el profesorado de medicina.

open access: yesRevista Española de Educación Médica
Se hace evidente la necesidad imperiosa de que el docente de medicina adquiera competencias alineadas con el avance de las tecnologías emergentes, la inteligencia artificial generativa y las nuevas modalidades de organización de la enseñanza.
Joshua Israel Culcay Delgado   +1 more
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6. Modelo tecno-pedagógico para la implantación de la modalidad semipresencial en la educación universitaria

open access: yesEducare, 2015
A partir de las experiencias  que en educación semipresencial se están desarrollando en Venezuela, el presente artículo documental plantea  la formulación de una propuesta que permita la implantación y desarrollo de esta modalidad educativa en el ...
Alirio Dávila   +2 more
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TRABAJO EN EQUIPO EN CONTEXTOS DE EDUCACIÓN A DISTANCIA MEDIADOS POR TIC: UNA PROPUESTA PARA MEDIR LA DIMENSIÓN SOCIAL EN GRUPOS VIRTUALES. [PDF]

open access: yes, 2011
El trabajo atiende al interés de avanzar en el conocimiento acerca del aprendizaje en entornos virtuales. Específicamente, el foco está puesto en la dimensión social de las interacciones entre alumnos en el marco del trabajo grupal en ambientes de ...
Paoloni, Paola Verónica   +1 more
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La formación en la profesión en el área de la salud: contexto, currículum y prácticas de enseñanza [PDF]

open access: yes, 2010
La comunicación se refiere al proceso investigativo que está llevando a cabo desde hace 25 años un equipo de la Universidad de Buenos Aires en torno al currículum y la enseñanza universitaria en los diversos campos profesionales .
Lucarelli, Elisa   +2 more
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EL USO DE ENTORNOS VIRTUALES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE COMO CONTRIBUCIÓN A LA CALIDAD EDUCATIVA. APROXIMACIÓN A LAS PERCEPCIONES DE DOCENTES Y ESTUDIANTES DE LAS FACULTADES DE CIENCIAS ECONÓMICAS [PDF]

open access: yes, 2013
El uso de TIC en Instituciones de Educación Superior es un tema instalado en los debates acerca de la enseñanza universitaria en el mundo y en particular, en nuestro país.
Nóbile, Cecilia Inés
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