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Una articulación necesaria: Alfabetización Académica y Estrategias de Estudio y Aprendizaje en un Programa de Acompañamiento para estudiantes en una Universidad Chilena. [PDF]

open access: yes, 2015
El sistema de escolarización chileno genera una importante segregación en la educación secundaria. Gran parte de las universidades reciben estudiantes que provienen de contextos socioeducativos desfavorecidos, por lo que es necesario entregar ...
Micin Carvallo, Sonia   +2 more
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Modelos de aprendizaje y tic en la escuela

open access: yesRevista UNIMAR, 2014
El presente documento tiene como propósito generar interrogantes y proponer un modelo centrado en el Aprendizaje, apoyado en las TIC (tecnologí­as de información y comunicaciones), bajo siete (7) ejes fundamentales: Un núcleo articulador, Propósitos de ...
Julio Alexander Argoti Alvarez
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Una estrategia para el desarrollo de la capacidad de aprendizaje y responsabilidad [PDF]

open access: yes, 2017
La capacidad de aprendizaje y responsabilidad es una de las competencias transversales que debe adquirir el estudiante de Farmacia. El Grupo de Innovación Docente de Tecnología Farmacéutica (GIDTF) se ha propuesto desarrollarla gradualmente en el ámbito ...
Aparicio Pelegrín, R. M. (Rosa Maria)   +10 more
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Métodos activos y centrados en el estudiante

open access: yesRevista Cubana de Medicina Militar
Introducción: El enfoque centrado en el estudiante y las metodologías activas, por sus características son pertinentes en el contexto social actual, que exige a los sistemas educativos la preparación de ciudadanos proactivos, capaces de transformar su ...
Jorge Ricardo Rodríguez Espinosa   +3 more
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La biblioteca universitaria como apoyo al aprendizaje en el espacio europeo de enseñanza superior

open access: yesEncontros Bibli, 2006
La biblioteca universitaria se encuentra en un proceso de transformación ante el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Este nuevo marco implica básicamente un cambio en el modelo de enseñanza, centrado en el aprendizaje y basado en una serie de ...
Javier López Gijón   +3 more
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Un módulo de enseñanza centrado en desarrollar el razonamiento configural: características desde una perspectiva cognitiva [PDF]

open access: yes, 2014
Las investigaciones muestran que en la resolución de los problemas de geometría, el razonamiento configural juega un papel importante. El razonamiento configural se entiende como la coordinación de la aprehensión discursiva (asociación de una o varias ...
Buforn, Àngela   +2 more
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LAS GUÍAS DE TRABAJO AUTÓNOMO A TRAVÉS DE MOODLE. OPINIÓN DE LOS ESTUDIANTES. UNA EXPERIENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE GRANADA

open access: yesRevista de Estudios y Experiencias en Educación, 2013
El modelo de educación centrado en la enseñanza, donde el protagonista es el profesor, deja paso a un sistema basado en el aprendizaje, donde el estudiante es el responsable de su propio proceso de aprendizaje y el profesor debe buscar y utilizar la ...
EMILIO CRISOL MOYA   +1 more
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Enfoque curricular centrado en la persona [PDF]

open access: yes, 2008
Un enfoque curricular estructura, visua-liza y organiza el proceso educativo. Sin embargo, a pesar de su importancia, el sistema educativo costa-rricense no identifica unas características prácticas claras de un enfoque curricular, por medio del cual el ...
Luis Manuel Jiménez Castro
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Enfoques de aprendizaje y enfoques de enseñanza en la educación superior chilena: Un análisis comparativo [PDF]

open access: yes, 2018
El presente artículo describe y analiza los resultados de una investigación realizada en los años 2015 y 2016, en una muestra de estudiantes y profesores proveniente de tres universidades regionales, sobre sus enfoques de enseñanza y aprendizaje.
Villalobos Claveria, Alejandro Antonio
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Flipped Classroom: Un modelo pedagógico eficaz en el aprendizaje de Science

open access: yesRevista Iberoamericana de Educación, 2018
El objetivo de este artículo es evaluar la eficacia del Flipped Classroom en el aprendizaje de Science en la etapa de Educación Primaria. Este modelo al utilizar diferentes metodologías y estilos de enseñanza parece adaptarse al perfil individual del ...
Sofía Torrecilla Manresa
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