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Resumem: En este artículo presentamos el proceso de autorregulación como una práctica fundamental en la construcción de significados en Ciencias. Se trata de un proceso orientado a fomentar el aprendizaje autónomo del alumno, mediante estrategias que le ...
Antonio GARCÍA-CARMONA
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LA GESTION DE CONOCIMIENTO: LA PROFESIONALIZACION DEL ROL DOCENTE EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR. [PDF]
El trabajo pretende una reflexión a partir de considerar aspectos que hacen a la realidad de la Universidad en el mundo actual. Se consideran aspectos que van desde las tendencias en Educación Superior hasta la problemática de la profesionalización del ...
Feld, Jorge
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Aprendizaje y escuela rural: la visión del alumnado
Este trabajo expone los resultados parciales de un proyecto de investigación sobre la incidencia de la escuela rural multigraduada en el aprendizaje de sus alumnos, en el marco de un paradigma cualitativo fenomenológico, que resultó en un primer estudio ...
Pilar Abós Olivares +2 more
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Introducción. El estudio integrado de la fisiología y la anatomía constituye una asignatura troncal dentro de las titulaciones de ciencias de la salud. La adaptación de la enseñanza de esta materia al estándar de Bolonia supone un reto metodológico dada ...
B. Gal-Iglesias +2 more
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El presente trabajo es una reflexión sobre la utilización de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) en Educación Primaria como medio enriquecedor del proceso de enseñanza-aprendizaje (E-A), como medio de planificación de actividades ...
Rebeca SOLER COSTA
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Utilización de un medio de enseñanza : el manual escolar [PDF]
Octava unidad de la serie “prácticas de evaluación” en la que se trata el manual escolar como medio de enseñanza y la manera como los alumnos lo perciben.Eighth unit of the series "evaluation practices" in which the school manual is treated as a ...
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[The medical curriculum, students and teachers. Which should be their role?] [PDF]
Santarelli IM.
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Adapting medical education to the COVID-19 pandemic: the experience of 1520 students [PDF]
Boccalatte LA +3 more
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Expectativas de aprendizaje y de rendimiento de los alumnos universitarios
Un análisis de las expectativas académicas de los estudiantes universitarios pone de manifiesto que no existen diferencias significativas respecto a las expectativas de aprendizaje entre los alumnos de distintas carreras y, sin embargo, las expectativas de rendimiento y las relaciones de estas con las estrategias de aprendizaje y con las notas, son ...
González-Torres, M.C. (María Carmen) +2 more
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