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Ambientes de aprendizaje influenciados por la lectura.

, 2016
La lectura, es un elemento fundamental que requiere todo ser humano para formarse como persona desde un ambiente innovador donde se permite un sano desarrollo de los conocimientos previos que se debe tener en el momento de saber ¿por qué es importante leer?, ¿Para qué nos sirve a nosotros aprender a leer?
Chavarria, Berta Lucina, Quiceno, Claudia Patricia   +1 more
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¿Coinciden nuestras ideas con lo que dicen las teorías científicas sobre el aprendizaje de la lectura?

Revista Española de Pedagogía
El objetivo principal de este trabajo ha sido estudiar la entidad representacional de las teorías científicas sobre el aprendizaje de la lectura. Un primer estudio ha tenido por finalidad analizar qué teorías científicas se pueden identificar a lo largo
Juan E. Jiménez, Cristina Rodríguez, Natalia Suárez, Isabel OShanahan   +3 more
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Evaluación dinámica de las dificultades de aprendizaje de la lectura

, 2012
ESP
Navarro, Juan-José, Mora-Merchán, J. A.   +1 more
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Éxito en la comprensión de lectura mediante las estrategias de aprendizaje

, 1997
El presente estudio constituye la realización práctica de los conocimientos incorporados al bagaje profesional de los autores, gracias a los estudios de especialización en docencia universitaria, realizados en el Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario.
Riveros Galvis, Mario Alfonso, Garcia Frade, Clara Inés   +1 more
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Aprendizaje natural de la lectura

, 2013
ESP
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Lectura y aprendizaje de las Matemáticas

, 2005
ESP
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Trastorno de aprendizaje de la lectura: Dislexia

, 2018
Our classrooms continuously work on learning to read and we live in a literate society, reading is an essential learning for anyone, but what happens with children who do not advance in it. Children who are excessively slower than others, who make many mistakes, children who even having automated the reading process are unable to understand what they ...
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Motivando el aprendizaje de la lectura y de la escritura

, 1999
ESP
Burgos LLorente, Laura, Cantera Baza, Pilar, Fernández Pérez, Elena, Garzón Villaverde, María José, Llorente Moreno, Itziar, Montoya Pérez, Efigenia María, Pobes Martínez, María Altamira, Revuelta Santamaría, Julia   +7 more
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[Interactive and conversational experiences of visiting families in "Darwin, the exhibition, exploring species," at the Museo Trompo Mágico, Mexico]. [PDF]

Hist Cienc Saude Manguinhos, 2023
Massarani L, Nepote AC, Carneiro JB, Aguiar BI, Scalfi G.   +4 more
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GAMIFICACIÓN Y LAS TIC PARA MEJORAR LAS HABILIDADES DE LECTURA DE NIÑOS EN EDAD PREESCOLAR: MEZCLA A TRAVÉS DEL JUEGO DE ROMPECABEZAS

Dialéctica
La gamificación es una metodología de aprendizaje activo que fomenta el protagonismo del alumno y juega un papel activo en su aprendizaje. Los escolares dejan la postura pasiva del modelo clásico de enseñanza y se convierten en agentes de producción de ...
Ana Derly Medina Cabrera
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