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Alineamiento constructivo para la enseñanza de las leyes de los gases por medio de la resolución de problemas [PDF]

open access: yes, 2017
Este articulo da cuenta de la aplicación de una estrategia de enseñanza-aprendizaje, que se basa en el alineamiento constructivo específicamente en el modelo 3P (Presagio, Proceso y Producto) para un tema de química, en este caso el tema de los gases
Arango García, Lina Fernanda
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Influencia del género y la formación académica pre-universitaria en la adquisición de la competencia científica por parte del profesorado en formación [PDF]

open access: yes, 2017
El objetivo de esta investigación fue comparar el grado de alfabetización científica y las dificultades que experimentan los alumnos del Grado de Educación Primaria en el aprendizaje y enseñanza de las Ciencias Experimentales según el género y la ...
Reinoso, Roberto
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Aportes de la metacognición en el campo disciplinar de la química [PDF]

open access: yes, 2017
La presente investigación se realizó con el fin de describir y comprender los procesos metacognitivos presentes durante el aprendizaje de las leyes de los gases en el dominio de la química en estudiantes de grado 11 de la Institución educativa José ...
Corredor Cuevas, Johana Patricia   +1 more
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Characterization and Classification In Silico of Peptides with Dual Activity (Antimicrobial and Wound Healing). [PDF]

open access: yesInt J Mol Sci, 2023
Trejos M   +4 more
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Evaluación de los aprendizajes logrados, de una propuesta basada en aprendizaje cooperativo para la enseñanza de las disoluciones [PDF]

open access: yes, 2009
El presente trabajo forma parte de un proyecto más amplio sobre “el estudio de las variables de ‘intervención sistemática del profesor’ y ‘organización grupal’ en la eficacia de un método basado en el aprendizaje cooperativo para la asignatura de química
Arellano Johnson, M.   +3 more
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Enseñanza de la química : lenguajes expertos como obstáculos de aprendizaje [PDF]

open access: yes, 2009
Los docentes presentamos a los estudiantes información expresada en lenguajes diferentes como el gráfico, el verbal, el matemático, etc.; cada una de estas porciones de información es un mundo nuevo a ser comprendido por los estudiantes.El aprendizaje ...
Galagovsky, Lydia R.
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Chemistry teachers training from the explanation of everyday phenomena: a proposal with results [PDF]

open access: yes, 2012
Este documento presenta los resultados de una experiencia con profesores en formación inicial del Proyecto Curricular de Licenciatura en Química de la Universidad Pedagógica Nacional, con quienes se desarrollaron unidades didácticas centradas en la ...
Manrique Rodríguez, Franklin Alberto   +1 more
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