Una experiencia de CINE (Colaboración, Integración, Nivelación, Éxito) [PDF]
, 2012 Se ha utilizado la herramienta del trabajo en grupo como una actividad para la nivelación de conocimientos básicos, necesarios para abordar la asignatura Química de Materiales en la titulación de Grado en Ingeniería Civil, impartida en la EUIT de Obras ...
Dominguez Gomez, Rosa +3 more
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Sustancias en el Agua: Progresiones de Aprendizaje para Diseñar Intervenciones Curriculares
Educación Química, 2018 Presentamos un marco para una progresión de aprendizaje que busca conectar el currículo de química al razonamiento de los estudiantes respecto a las sustancias que se mezclan con agua y se mueven a través de los sistemas ambientales.
Iván Salinas +2 more
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Guía metodológica experimental demostrativa para docentes de química de grados 10 y 11 del colegio Agustín Nieto Caballero del municipio de Dosquebradas, Risaralda [PDF]
, 2015 El presente trabajo de grado, que se inscribe dentro de la modalidad de aplicación del conocimiento, ha surgido del interés por contribuir a mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje de la química que se imparte en la educación media, y ...
Gutiérrez Sánchez, Natalia Andrea +1 more
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¿Es el profesor de Química también profesor de Lengua?
Educación Química, 2018 En este trabajo se analiza la importancia del lenguaje de la química en la construcción, la comunicación y el aprendizaje de esta disciplina científica. Se resaltan algunas de las dificultades más relevantes del lenguaje de la química.
Juan Quilez-Pardo
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Las opiniones de estudiantes universitarios/as sobre la contribución al pensamiento social de la Ciencia y la Tecnología [PDF]
, 2013 Se presentan las opiniones de estudiantes de primer año de la Diplomatura en Ciencia y Tecnología de la Universidad Nacional de Quilmes acerca de cómo contribuyen la Ciencia y la Tecnología al pensamiento social.
Almirón, Mirian +2 more
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Los caminos hacia una enseñanza no tradicional de la química
Actualidades Investigativas en Educación, 2018 Es preocupante cómo todavía hay docentes (de química) que piensan que la enseñanza es llenar con conocimientos a quienes serían “contenedores vacíos”, es decir, los estudiantes.
Gabriel José Ordaz González +1 more
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El aprendizaje del tema “transformada de Laplace de funciones definidas por intervalos” con apoyo del conocimiento previo sobre la función escalón unitario [PDF]
, 2007 Este trabajo está relacionado con el estudio del problema de aprendizaje del tema “Transformada de Laplace (TL) de funciones definidas por intervalos (FDI)” con apoyo del conocimiento previo sobre la función escalón unitario (FEU).
Jáuregui, Emma Antonia +2 more
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Abordando el cambio químico desde una perspectiva de modelización y contextualización : avance de resultados [PDF]
, 2017 Se analizan los progresos en el aprendizaje en una muestra de 23 estudiantes de 3er curso de educación secundaria obligatoria, a lo largo de una unidad didáctica sobre química enfocada desde estrategias de modelización y contextualizada en el problema
Aragón-Méndez, María del Mar
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Educación Química, 2018 (Resultados en el estudiante a partir del aprendizaje en el laboratorio de química de la licenciatura: Una revisión de los proyectos subvencionados por la Fundación Nacional de Ciencias de Estados Unidos) Mucha de la investigación acerca de innovación ...
Hannah Sevian, Gavin W. Fulmer
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La diversidad en aula : motivaciones y estilos de aprendizaje [PDF]
, 2013 Para este trabajo adaptamos clasificaciones de distintos autores para obtener una encuesta donde los alumnos se identificaron con diferentes motivaciones y estilos de aprendizaje.
Gómez Moliné, Margarita Rosa +2 more
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