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Liderazgo para el aprendizaje profundo: una experiencia de resignificación de la visión de aprendizaje

Páginas de Educación
La sociedad contemporánea presenta desafíos inéditos a la educación. Vivimos en un entorno global y variado, donde no solo es esencial el acceso al conocimiento, sino también el fomento de habilidades cognitivas e interpersonales en los estudiantes.
Jorge Rojas-Bravo, Ana Mendoza-Mardones, Jorge Ulloa-Garrido, D. Zúñiga   +3 more
semanticscholar   +1 more source

Effects of snake fungal disease (ophidiomycosis) on the skin microbiome across two major experimental scales

Conservation Biology, Volume 39, Issue 2, April 2025.
Abstract Emerging infectious diseases are increasingly recognized as a significant threat to global biodiversity conservation. Elucidating the relationship between pathogens and the host microbiome could lead to novel approaches for mitigating disease impacts.
Alexander S. Romer, Matthew Grisnik, Jason W. Dallas, William Sutton, Christopher M. Murray, Rebecca H. Hardman, Tom Blanchard, Ryan J. Hanscom, Rulon W. Clark, Cody Godwin, N. Reed Alexander, Kylie C. Moe, Vincent A. Cobb, Jesse Eaker, Rob Colvin, Dustin Thames, Chris Ogle, Josh Campbell, Carlin Frost, Rachel L. Brubaker, Shawn D. Snyder, Alexander J. Rurik, Chloe E. Cummins, David W. Ludwig, Joshua L. Phillips, Donald M. Walker   +25 more
wiley   +1 more source

UN ANÁLISIS DE APRENDIZAJE CON TECNOLOGÍAS

Contradição, 2022
El análisis que se ofrece a continuación, intenta situar conceptos, ideas y referencias de una propuesta teórica del aprendizaje con uso de nuevas tecnologías (NT), en la observación de una instancia de aprendizaje no formal mediada por videojuegos, con
Jorge Palma Osses, Anibal Puente, Cristina Martinez   +2 more
doaj   +1 more source

Control and Resistance in Automated Shops: Retail Transparency, Deep Learning, and Digital Refusal

Antipode, Volume 57, Issue 1, Page 53-74, January 2025.
Abstract Through the enrolment of big data, deep learning, sensor fusion, and computer vision technologies, Amazon Go and similar shops pursue the automated management of retail subjects, goods, and transactions. Tracing the logics of automated shop technology, the paper makes two contributions.
Thomas Dekeyser, Casey R. Lynch
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Modelo de Aprendizaje Profundo para identificar plagas en la producción de quinua

Revista Ingeniería
La presente investigación aborda la identificación de plagas que afectan los cultivos de quinua en la Asociación de Productores Agropecuarios de Jopopamba (ASPRAJO). Tiene como propósito desarrollar un modelo de aprendizaje profundo y la aplicación móvil
José Amilcar Cayllante Tapia
semanticscholar   +1 more source

Staying on the democratic script? A deep learning analysis of the speechmaking of U.S. presidents

Policy Studies Journal, Volume 52, Issue 4, Page 709-729, November 2024.
Abstract Dynamic agenda representation assumes a linkage between the policy emphases prescribed by various democratic inputs (electoral promises and public opinion polls) and policy agendas ranging from the media to executive orders. An extrapolation of this idea would propose that, in the U.S.
Amnon Cavari, Akos Mate, Miklós Sebők
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Aplicación de técnicas de aprendizaje colaborativo en el grado de ingeniero agrónomo (agricultura de precisión) y máster en agroingeniería (robótica en la agricultura) [PDF]

, 2010
Se han empleado de técnicas de aprendizaje colaborativo y evaluación formativa en tres actividades docentes correspondientes a una asignatura de grado (Agricultura de precisión), otra de postgrado (Robótica aplicada) y a un viaje de estudios.
Barreiro Elorza, Pilar, Diezma Iglesias, Belen, Valero Ubierna, Constantino   +2 more
core  

Teaching Natural and Social Sciences through Interactive Video Conferencing. Case Study in Elementary Education [PDF]

, 2014
El trabajo muestra la potencialidad de la videoconferencia interactiva en la enseñanza de las ciencias naturales y sociales en la escuela primaria. Para ello, se han analizado encuestas realizadas a 46 maestros de 28 países y, valorado 11 sesiones de ...
Ruiz Gallardo, José Reyes, Sáez López, José Manuel   +1 more
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El marco de razonamiento clínico de Bobath: Un modelo de ciencia de sistemas para abordar la complejidad de los trastornos del neurodesarrollo incluida la parálisis cerebral

Developmental Medicine &Child Neurology, Volume 66, Issue 8, Page e120-e129, August 2024.
Resumen La actual práctica de desarrollo Bobath recomendada dentro del Marco de Razonamiento Clínico Bobath (BCRF) puede conceptualizarse utilizando la visión de la ciencia de los sistemas. Proporciona, así, una perspectiva holística de la interrelación e interconexión de las variables asociadas con la discapacidad aparecida durante la infancia.
Margaret J. Mayston, Gillian M. Saloojee, Sarah E. Foley   +2 more
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Autocorrección para el aprendizaje y el fomento de la autonomía [PDF]

, 2018
El objetivo de este Ciclo de Mejora Docente fue ampliar el grado de implicación del alumnado con el fin de obtener un aprendizaje más profundo y duradero en el tiempo y aumentar su autonomía.
Sanduvete Chaves, Susana
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