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¿Por qué la emoción antecede la cognición?
Journal of Neuroeducation, 2023 La neuroeducación comparte la importancia y necesidad de la vinculación de saberes neurocientíficos para el enriquecimiento de la epistemología y práctica docente; diversas experiencias educativas han aceptado el valor transcendental de las emociones ...
Paula Andrea Segura Delgado +1 more
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La incorporación del aprendizaje social y emocional en nuestras aulas
Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa, 2021 Este artículo explica cómo el proceso de enseñanza-aprendizaje puede desarrollarse de una manera auténtica e integral con la incorporación del Aprendizaje Social y Emocional (ASE) en nuestras aulas, esto con el fin de lograr que las y los estudiantes ...
Viviana Fallas Gabuardi
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, 2021 La siguiente investigación tuvo como objetivo determinar los factores ecológicos en la implementación del programa de Aprendizaje Social, Emocional y Ético (SEE Learning, por sus siglas en inglés) en una Fundación Educativa del municipio de Tuluá-Valle ...
Manzano Hurtado, Carolina
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Interdisciplinaria, 2023 El presente estudio se propone contribuir al campo de la autorregulación temprana desde un enfoque ecológico y situado y, al mismo tiempo, al campo del aprendizaje de la escritura.
Guillermina Meroño, Ana Clara Ventura
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Circuito de emociones para la clase de educación física
E-Motion, 2020 Las evidencias científicas están mostrando los beneficios de la educación emocional tanto en el desarrollo de competencias emocionales, mejora del bienestar y como facilitador del aprendizaje.
Pedro Sáenz-López Buñuel
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El Ágora USB, 2017 Determinar la relación entre la inteligencia emocional y el proceso de aprendizaje de los estudiantes del grado quinto de primaria de la Institución Educativa Departamental Nacionalizada sede La Carrera del Municipio de Paime (Cundinamarca – Colombia ...
Andrés Felipe Acevedo Muriel +1 more
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Competencias emocionales en la formación de profesionales en trabajo social
Revista Educación, 2023 La pandemia por COVID-19 y el contexto de emergencia socio-sanitaria trajo consigo, entre otras cosas, la oportunidad de visibilizar los cambios requeridos por el sistema formativo y profesional que demanda al colectivo de trabajo social: reinventarse ...
Marcela del Carmen Concha Toro +4 more
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Educación XX1, 2023 El uso continuo de los sistemas de videoconferencia para llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje en las instituciones de educación superior, durante la pandemia derivada de la Covid-19, ha influido negativamente en el aprendizaje de los ...
José-María Romero-Rodríguez +3 more
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Aplicación de un programa de educación socio-emocional para alumnado de Primaria
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2020 La escuela es un espacio privilegiado para la adquisición de conocimientos que van más allá de lo académico. Las habilidades y competencias socioemocionales deben convivir y compartir espacio con el aprendizaje cognitivo para lograr un desarrollo ...
Beatriz Echeverría +2 more
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Espacios en Blanco. Serie Indagaciones, 2023 El discurso acerca de la salud mental ha permeado fuertemente en los espacios educativos, evidenciado en la proliferación de políticas e iniciativas de Aprendizaje Social y Emocional, que instala como urgente el desarrollo socioemocional y el trabajo por
Alfonso Bonhomme +1 more
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