Aprendizajes en relación con la enseñanza en carreras de formación inicial, qué se aprende y cómo.
, 2021 La formación de profesores es un campo muy explorado en la investigación, no obstante, se observa cierta vacancia en el estudio sobre algunos aspectos, especialmente en relación con los aprendizajes alcanzados en las carreras de formación inicial.
María Alejandra Salgueiro
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Revista Scientific, 2017 La presente investigación se ejecutó dentro del paradigma cuantitativo, bajo la modalidad de proyecto factible, con el objetivo de diseñar estrategias dirigidas a docentes para el fortalecimiento de los aprendizajes en los estudiantes de la unidad ...
Franco Javier Jáuregui Contreras
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¿ Quién está detrás de la pantalla? Análisis crítico de experiencias educativas en pandemia
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2022 Desde el marco de la pandemia, se desea revelar ¿quién está detrás de la pantalla? El objetivo es analizar desde la empatía las experiencias personales relacionadas con el rol educativo de docentes y estudiantes.
Elvia Garduño Teliz +2 more
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Aprendizaje, Innovación y Competitividad: La Sociedad del Aprendizaje
Revista de Educación a Distancia (RED), 2017 Las Tecnologías de la Información y la Comunicación están en el aula, con diferente penetración, aceptación y presencia. La docencia virtual ha sido la máxima representación del uso docente de la tecnología, pero en la docencia presencial la tecnología se veía como un complemento más que como una verdadera herramienta de cambio metodológico.
Garc?a-Pe?alvo, Francisco J. +1 more
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Incidencia de las prácticas evaluativas en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la asignatura matemática dos, en la Universidad Nacional de Ingeniería UNI-RUACS, Estelí, Nicaragua, 2015 [PDF]
, 2016 La evaluación de los aprendizajes continúa siendo un tema de gran interés, porque esta se constituye en estímulo para el aprendizaje, cada acto de evaluación da un mensaje a las y los estudiantes acerca de lo que deberían estar aprendiendo y cómo ...
Daniel Fuentes, Leiva +1 more
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“Saberes transcordilleranos” y estrategias de organización barrial en Mendoza, Argentina (1970-1975)
Revueltas, 2023 En 1959 y 1970, respectivamente, es posible reconocer en el Gran Mendoza el surgimiento de dos estrategias de organización barrial que compartieron, entre otros rasgos, el haberse nutrido de saberes del movimiento de pobladores/as chileno o, más ...
Natalia Baraldo
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Experimentación etnográfica: infraestructuras de campo y re-aprendizajes de la antropología
Revista de Dialectología y Tradiciones Populares, 2016 ¿Cómo sería un ejercicio de experimentación etnográfica en el trabajo de campo? Pareciera que las etnografías de las últimas décadas dedicadas al estudio de los nuevos medios, la ciencia y las organizaciones globales nos ofrecieran la posibilidad, o ...
Adolfo Estalella, Tomás Sánchez Criado
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Valoración y evaluación de los Aprendizajes Basados en Juegos (GBL) en contextos e-learning
Education in the Knowledge Society (EKS), 2019 El uso de la gamificación en el sector educativo y específicamente en ambientes e-learning ha tenido un incremento exponencial a partir de 2014. En la actualidad coexisten más de 10.000 aplicaciones móviles (apps) que entremezclan el diseño instruccional,
Soledad Ramírez-Montoya +1 more
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Innovación en el sector público chileno: la experiencia y aprendizajes del Laboratorio de Gobierno
Revista de gestión pública, 2020 El artículo tiene por objetivo reflexionar en torno a la experiencia de diseño e implementación del Laboratorio de Gobierno en el sector público chileno.
Valentina Arros Valdivia +1 more
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Aprendizajes y Buenas Prácticas para la Gestión de la Institución Superior
Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 2017 El objetivo de este artículo es exponer los diferentes aprendizajes derivados de la experiencia de los gestores universitarios que lideran una institución superior, tras varios años de permanencia en el cargo.
Josefa Rodríguez Pulido +1 more
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