Results 31 to 40 of about 9,574 (142)
Factors emocionals i aprenentatge
Sovint es parla dels factors emocionals i la seva incidència en l’aprenentatge. En altres moments («Comunicació Educativa», març 1994) hem fet referència als possibles conflictes, no necessàriament conscients dels educadors que, transferits a l’alumne que els desperta per una o altra similitud, interferien les relacions que se estableixen entre tots ...
openaire +3 more sources
Cas 33: Grau de responsabilitat respecte del propi aprenentatge
El cas en xarxa “Grau de responsabilitat respecte del propi aprenentatge”, forma part del Repositori col•laboratiu de casos reals en l’àmbit educatiu (http://www.ub.edu/casosenxarxa/inici), i ha estat elaborat en el marc del projecte de recerca i d ...
Grup transversal d’innovació docent sobre Aprenentatge autònom (TRANS.EDU) +2 more
core
Aprenentatge ètic a l'àmbit universitari
Montserrat Payà Sánchez +1 more
doaj +2 more sources
Durant el procés d’ensenyament-aprenentatge del traç gràfic de l’escriptura, és freqüent detectar entre l’alumnat algunes dificultats per aconseguir una qualitat gràfica de l’escriptura suficient independentment del mètode emprat.
Sonia Blasco Romero
doaj
Les jornades d'innovació docent a la Facultat de Veterinària tenen per objectiu l'intercanvi d'experiències docents entre el professorat de la Facultat com a punt de partida per reflexionar sobre l'estat actual de la docència i estimular la inclusió de noves activitats d'innovació als estudis de grau.
openaire +1 more source
Sessió de treball de la XID Aprenentatge per Projectes-interdisciplinari
Sessió de treball de la Xarxa d'Innovació Docent Aprenentatge per Projectes-interdisciplinari4755.mp4 4755 ...
Universitat de Girona. Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach
core
Introducció al Aprenentatge Servei
És un document introductori per a iniciar-se en l'ús de la metodologia Aprenentatge Servei.
Quesada Pallarès, Carla +2 more
core
El pensament creatiu en la filosofia per a nens, una boutade o una necessitat?
Aquest article argumenta la tesi que es pot i s’ha d’utilitzar la filosofia per a nens com una de les palanques que poden activar l’aprenentatge del pensament creatiu dels nens i nenes, en l’àmbit escolar.
Jordi Nomen Recio
doaj
Presentació de la Xarxa d'Innovació Docent sobre Joc i Aprenentatge
Presentació dels principals objectius de la Xarxa d'Innovació Docent sobre Joc i Aprenentatge de la UdG, a càrrec de Carmen Echazarreta, coordinadora del grup5037.mp4 5037 ...
Echazarreta Soler, Carmen
core

