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Significados personales en la formulación y argumentación de conjeturas en estudiantes de la escuela secundaria

open access: yesUniciencia
[Objetivo] Este trabajo tiene como objetivo indagar los significados sobre conjetura en estudiantes de la escuela secundaria, poniendo de manifiesto algunas disparidades entre estos significados personales y el que adquiere en la institución matemática. [
María Elisa Giayetto   +2 more
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Competencias matemáticas requeridas para interpretar los mensajes de la autoridad sanitaria mexicana sobre covid-19

open access: yesPraxis & Saber, 2022
Este artículo identifica las competencias matemáticas que requieren las personas para interpretar los planteamientos matemáticos en las conferencias que ofreció la autoridad sanitaria mexicana en el contexto de la pandemia del COVID-19.
Apolo Castaneda, Mario Sánchez-Aguilar
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El papel de la tecnología en la demostración matemática [PDF]

open access: yes, 2000
En educación matemática el razonamiento cobra especial importancia, al mismo tiempo que su uso puede conducir a opiniones contrapuestas. Entender y dominar la demostración de un resultado matemático ayuda a su comprensión, facilita su empleo en el ...
Aguirre, Minerva   +2 more
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Filosofía, matemática y paradojas: el caso de la paradoja Burali-Forti en la argumentación de Descartes sobre la existencia de Dios

open access: yesCuestiones de Filosofía, 2016
El presente escrito presenta las ventajas y desventajas de la formalización matemática como una herramienta para el análisis de argumentos complejos o difusos en la filosofía.
Henry Sebastián Rangel-Quiñonez   +1 more
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El papel de la argumentación en las situaciones de validación del conocimiento matemático en el aula: reporte de investigación [PDF]

open access: yes, 2000
El presente proyecto investiga el lugar y el aporte de la argumentación en las situaciones de validación de procesos matemáticos en el aula. Para ello, se trabajo con un grupo de 18 estudiantes de primer semestre de Licenciatura en Matemáticas.
Calderón, Dora, León, Olga
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Análisis ontosemiótico de una tarea de modelización matemática [PDF]

open access: yes, 2017
Como parte del desarrollo profesional del profesor, como también del formador e investigador en educación matemática, es necesario disponer de instrumentos que permitan realizar análisis pormenorizados de la actividad matemática escolar.
Giacomone, Belén
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La argumentación sustancial en el estudio de la representación gráfica [PDF]

open access: yes, 2015
El objetivo de la presente investigación fue identificar la información que el alumno de nivel medio superior emplea en la representación gráfica, para justificar sus afirmaciones con argumentos sustanciales, evidenciando la fiabilidad que posee el ...
Benítez, Alma   +2 more
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Figuración y gestualidad una forma de abordar la variación [PDF]

open access: yes, 2014
Este trabajo presenta un estudio de caso con estudiantes que ingresan a la universidad, a fin de determinar figuraciones, gestualidades y justificaciones que emergen cuando analizan una curva para interpretar fenómenos de variación. Se diseña y aplica un
Carrasco, Eduardo, Gordillo, Wilson
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Argumentación lógica como herramienta para la formación ciudadana en estudiantes de 3ro de secundaria: una propuesta didáctica [PDF]

open access: yes, 2014
Basados en diagnósticos realizados en nuestra institución educativa, se determina que algunos estudiantes no desarrollan adecuadamente la capacidad de argumentación lógica, lo cual influye en su formación integral relacionado a su condición de ciudadanía.
Huapaya, Enrique   +2 more
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Dificultades en la comprensión de las pruebas y demostraciones de enunciados matemáticos, en estudiantes de primeros años de universidad [PDF]

open access: yes, 2007
La presente comunicación está enmarcada dentro del desarrollo del trabajo de investigación en educación matemática desde un diseño experimental, el cual tiene como objetivo principal indagar y realizar algunos aportes en torno al aprendizaje y la ...
Durango, John, Jaramillo, Carlos Mario
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