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‹Wirklich mal aussteigen aus diesem festen Ansatz›

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Wenn ausserschulische medienpädagogische Akteur:innen mit Schule kooperieren, treffen unterschiedliche Programmatiken, Aufträge, Rahmenbedingungen und Rollenerwartungen aufeinander.
Christine Nowak
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Editorial: Handeln im Feld der Medien- und informatischen Bildung

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Die Arbeit beschäftigt sich mit Angeboten im Feld der Medien- und informatischen Bildung für Kinder im mittleren Kindesalter, wobei der Fokus auf den Strategien und Rahmenbedingungen der Bildungspraktiker:innen liegt.
Mareike Thumel
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Felt-bodily didactics. Educational processes from a subjective-bodily phenomenological perspective [PDF]

, 2017
Der Beitrag geht davon aus, dass Bildungsprozesse als Auseinandersetzung des Subjektes mit sich selbst und der Welt stets leiblich vermittelte Prozesse sind.
Hartnack, Florian
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Sozialisation in mediatisierten Lebenswelten

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
In diesem Beitrag wird der Frage nach den Rahmenbedingungen und dem Handeln im Feld der Medien- und informatischen Bildung mit Kindern im mittleren Kindesalter nachgegangen.
Mareike Thumel
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Forschungsdesign und methodisches Vorgehen

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Die Perspektive der Bildungspraktiker:innen auf deren Handeln im Feld der Medien- und informatischen Bildung mit Kindern sowie die Rahmenbedingungen ihrer Arbeit ist in der vorliegenden Studie zentral.
Mareike Thumel
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Von der pädagogischen Theorie zur Unterrichtseinheit : Bedeutung außerschulischer Lernorte am Beispiel Bauernhof im Rahmen der Lehrerausbildung am Studienseminar für Grund-, Haupt-, Real- und Förderschulen (GHRF) in Fulda [PDF]

, 2010
Die zunehmenden Verluste an Realitäts- und Praxisbezug und die einseitige Betonung der fachwissenschaftlichen Kenntnisse sind Kernprobleme im Kontext der Bildung in der Schule (Sauerborn/Brühne 2007, S. 9).
Kurpiers, Jasmin
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Schulpartnerschaften in Niedersachsen am Beispiel GLOBO:LOG. Globaler Dialog in regionalen Netzwerken [PDF]

, 2007
Der Artikel informiert über ein Netzwerk-Kooperations-Projekt anhand von drei konkreten Beispielen. (DIPF/Orig.)The article informs the reader about a network-cooperation-project by means of three examples. (DIPF/Orig.
Janecki, Gabriele, Schoof-Wetzig, Dieter
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Gesunde Schule in Hessen und in der Region Fulda [PDF]

, 2010
„Gute Gesundheit unterstützt erfolgreiches Lernen, erfolgreiches Lernen unterstützt die Gesundheit. Erziehung und Gesundheit sind untrennbar.“ Diese Aussage von Desmond O’Byrne, WHO Genf, setzte den Meilenstein der weltweiten Umorientierung der ...
Mathar, Reiner, Unbehauen, Hans
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Instrumentalkenntnisse als Voraussetzung für die musikalische Volksschullehrerbildung im 19. Jahrhundert [PDF]

, 2008
Konfrontiert mit dem Zerfall einer jahrhundertealten Bläsertradition lohnt nicht nur der Blick zurück auf deren Anfänge sondern auch auf deren Voraussetzungen.
Waigel, Simone
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Bewertungsproblem als Herausforderung bei Programmevaluationen – methodische Lösungsbeiträge [PDF]

, 2010
Programmevaluationen stellen hohe Anforderungen an die Analyse, Strukturierung, Bewertung und Validitätsprüfung von Projekt- und Kontextdaten sowie -informationen.
Brandt, Martina, Große, Ulla
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