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Espaços e tempos da autonomia das escolas: entre o decretado e o construído
O discurso político-normativo que tem proliferado nas últimas décadas em Portugal inspira processos de territorialização das políticas educativas, contudo, revela-se um processo fortemente regulado por determinações formais-legais (Torres et al., 2020 ...
Sofia Silva, Nuno Fraga
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A (in)flexibilização curricular via reforma do ensino médio no Brasil
Com a aprovação da Lei nº 13.415/2017, desencadeou-se a continuidade de uma reforma do Ensino Médio, com base em uma proposta curricular que prevê autonomia e escolhas flexíveis para os alunos, de acordo com seus respectivos projetos de vida.
Vinicius Renan Rigolin de Vicente +2 more
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Abstract Despite widespread plans to embed justice, equity, decolonization, indigenization, and inclusion (JEDII) into universities, progress toward deeper, systemic change is slow. Given that many community‐based conservation (CBC) scholars have experience creating enduring social change in diverse communities, they have transferable skills that could
Maï Yasué +6 more
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RESUMO A República de Angola vem conhecendo profundas mudanças em vários ângulos. No caso da educação, faz sentido repensar a escola como local estratégico de decisão curricular, de mudanças organizacionais e funcionais que permitem melhorar o ensino ...
António Luis Julião
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REFLEXÕES SOBRE A GESTÃO DO CURRÍCULO
Resenha do livro "Gestão curricular: Para a Autonomia das Escolas e Professores" de Roldão e Almeida (2018).
Iêda Braga Varges Lacerda
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Nos trilhos da flexibilidade curricular. O que vimos, ouvimos e refletimos
Após quase dois anos letivos de implementação de um modelo de flexibilidade curricular nas escolas portuguesas do ensino básico e secundário, que tem como objetivos claros e finais o aumento do sucesso escolar e a diminuição do abandono, acompanhámos ...
José Lagarto, Vitor Alaíz
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En el próximo ciclo escolar 2018-2019 las escuelas de educación básica entrarán con la puesta en práctica de la Autonomía Curricular, uno de los tres componentes del Nuevo Modelo Educativo; sin embargo, la capacitación a los docentes y directivos se ha ...
Berna Karina Sáenz Sánchez +1 more
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Se describe, desde lo general hasta lo específico, la metateoría curricular neosistémica. También se plantean las probabilidades de redescripción en autonomía universitaria, desde la reespecificación configurada en el currículo escolar neosistémico.Se ...
Elías Tapiero Vásquez
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Considerando as demandas da sociedade contemporânea, a universidade pública e gratuita enfrenta o desafio de repensar a si própria. Portanto, é preciso tensionar a razão instrumental cristalizada na sociedade, que visa à formação para a produção de bens ...
Dagmar Mello e Silva +2 more
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Autonomia e flexibilidade curricular: percursos de inovação pedagógica?
A proposta de Autonomia e Flexibilidade Curricular (AFC), corporificada no Decreto-Lei n.º 55/2018 reconhece o espaço escolar como lugar de decisão e de gestão do currículo e atribui a professores e alunos a coautoria e cogestão das múltiplas situações pedagógicas, onde a aprendizagem se funde na participação, expressão da natureza ativa do aprendiz ...
Pereira, Gorete +2 more
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