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Evidências em Intervenção Precoce [PDF]

open access: yes, 2016
Este livro surge resultante de algumas teses e trabalhos dos estudantes de Mestrado de Intervenção Precoce na Escola Superior de Educação de Lisboa das edições de 2013/15 e 2015/17. Os professores do mestrado, Catarina Tomás, Clarisse Nunes, Dalila Lino,
Fuertes, Marina   +2 more
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Formação de professores e profissionais de saúde para a promoção da autorregulação em saúde na infância | Formation of professors and health professionals to promote self-regulation in childhood health

open access: yesRevista de Educação PUC-Campinas, 2018
Aborda-se a temática da autorregulação da aprendizagem, no contexto da promoção do autocuidado em saúde. Trata-se de um estudo qualitativo. A pesquisa teve por objetivos: (a) realizar um programa de formação, com profissionais da Atenção Básica ...
Cleidilene Ramos Magalhães   +6 more
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Autorregulação e Responsabilidade Social da Empresa no Setor Minerário: a experiência com o "Programa Mineração" / Autorregulation and Social Responsibility of the Company in the Mining Sector: the experience with the "Mining Program"

open access: yesRevista de Direito da Administração Pública, 2017
<p>O presente artigo tem como finalidade avaliar se o “Programa Mineração” lançado pelo Instituto Brasileiro de Mineração (IBRAM) consiste em um exemplo claro de autorregulação privada no setor minerário, de implementação de boas práticas na atividade e, ainda, serve como exemplo de responsabilidade social das empresas que atuam em
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Desafios educativos da geração Net [PDF]

open access: yes, 2015
Neste trabalho faz-se uma caraterização da geração Net, partindo de uma reflexão da relação do Homem com as tecnologias. Abordam-se os desafios que a geração Net coloca aos sistemas educativos atuais e em concreto à ...
Meirinhos, Manuel
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Processos de autoavaliação de escolas ou avaliação interna do sistema? [PDF]

open access: yes, 2015
Evaluation, in the current context of education policy, is an instrument of regulation of action. In Portugal, public schools evaluation focuses on the dimensions of self-evaluation and external evaluation, the articulation of both being normatively ...
Anabela Barros Pinto Sousa   +1 more
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AUTORREGULAÇÃO: PROCESSO METACOGNITIVO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM

open access: yesCompetência, 2013
O processo metacognitivo de autorregulação vem da necessidade de desvelar os mecanismos da aprendizagem, os quais muito se discutem e que precisam de urgência na compreensão, já que estes estão envolvidos no cotidiano do sujeito que aprende.
Bernadétte Beber   +3 more
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Estratégias autorregulatórias para o controle do desempenho em estudantes universitários: mudanças após processo reflexivo

open access: yesRevista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2017
Este artigo objetiva apresentar as estratégias autorregulatórias que os estudantes universitários sinalizaram que efetivamente utilizam (Real) para o controle do desempenho, comparando com aquelas que consideram mais relevantes para melhorar sua ...
Célia Artemisa Gomes Rodrigues Miranda   +2 more
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Fatores motivacionais na autorregulação da aprendizagem de estatística de estudante de psicologia [PDF]

open access: yes, 2014
Estudou-se os fatores motivacionais na utilização de estratégias na autorregulação da aprendizagem de Estatística de 167 estudantes de Psicologia de São Paulo.
Franco, Felipe, Palma, Maria Helena
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De "vilão" a "mocinho": a resolução de problemas como caminho alternativo para o incremento das crenças de autoeficácia de estudantes do sexto ano do Ensino Fundamental

open access: yesEm Teia, 2020
O envolvimento, dedicação e persistência de uma pessoa após assumir uma tarefa e ao longo dela, depende de vários fatores. Dentre eles estão a crenças de autoeficácia, julgamentos que temos em relação às nossas capacidades para realizar algo. Quanto mais
Cristian Quintão Assis   +2 more
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Autorregulação na universidade [PDF]

open access: yes, 2012
No ensino superior o estudante deve possuir um papel ativo e central no próprio processo de aprendizagem visando um desempenho produtivo e determinante do sucesso acadêmico, de forma a possuir um estudo competente.
Almeida, Leandro S.   +3 more
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