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[Academic satisfaction in residents of the north zone, Mexico City]. [PDF]

open access: yesRev Med Inst Mex Seguro Soc, 2023
Camarillo-Nava VM   +5 more
europepmc   +1 more source

Aprendizaje autorregulado en el nivel universitario: Un estudio situado con estudiantes de psicopedagogía de diferentes ciclos académicos

open access: yesRevista Electrónica Educare, 2017
Ser capaz de autorregular adecuadamente el propio aprendizaje impacta positivamente en el rendimiento académico del alumnado. De aquí la relevancia de entender cuáles son, cómo se articulan y cómo cambian estrategias de aprendizaje y patrones de ...
Ana Clara Ventura   +2 more
doaj   +1 more source

Procesos de aseguramiento de la calidad en la formación bibliotecológica de América del Sur [PDF]

open access: yes, 2012
The research 'Factors of quality and competitiveness in higher education: the librarianship education in Latin America', presents some considerations on the processes of quality assurance in higher education, as well as an approximation to its ...
Múnera Torres, María Teresa
core   +1 more source

Academic self-efficacy, self-regulated learning and academic performance in first-year university students

open access: yesPropósitos y Representaciones, 2014
The aim of this research was to determine the relationship between academic self-efficacy, self-regulated learning and academic performance of first-year university students in the Metropolitan Lima area.
Alberto A. Alegre
doaj   +1 more source

Adaptabilidad y cohesión familiar, implicación parental en conductas autorregulatorias, autoconcepto del estudiante y rendimiento académico [PDF]

open access: yes
En este estudio se analiza la relación existente entre la adaptabilidad y la cohesión familiar, así como la conducta autorregulatoria de los padres en relación a su comportamiento con los hijos, en general, y en su implicación en el ámbito del estudio ...
Bernardo Gutiérrez, Ana Belén   +10 more
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Emotions of achievement in the context of assessment: an exploratory study with university students [PDF]

open access: yes, 2013
En este trabajo nos propusimos abordar las emociones que experimentan los estudiantes universitarios en una situación genuina de examen, en el contexto de las clases a las que habitualmente asisten.
Paoloni, Paola Veronica Rita   +1 more
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Las emociones positivas vs. negativas, como objeto de estudio, en los procesos de enseñanza-aprendizaje universitarios, basado en los modelos 3p y didepro

open access: yesINFAD, 2014
Introducción. Existe bastante consenso en que el compromiso lleva consigo, tanto las conductas (terminar las tareas), como las emociones (pertenencia) y en el mantenimiento del esfuerzo y persistencia en el trabajo escolar.
Jesús de la Fuente   +3 more
doaj   +1 more source

Características del trastorno por déficit de atención con hiperactividad [PDF]

open access: yes, 2016
This paper presents a brief review of different aspects concerning Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD): core symptoms, evolution from childhood to adulthood, prevalence, comorbidity, diagnostic criteria and treatment history.
Amador, Juan Antonio   +2 more
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Articulación de la carpeta de aprendizaje en la formación por competencias de traductores [PDF]

open access: yes, 2015
El objetivo de este artículo es difundir una experiencia docente con el portafolio de evaluación de competencias en la formación de traductores. Detallamos el contexto en que se ha llevado a cabo la experiencia, cómo se ha estructurado la carpeta y su ...
Galán-Mañas, Anabel
core   +4 more sources

Estrategias metacognitivas en el aprendizaje del álgebra [PDF]

open access: yes, 2011
Es importante formar a los alumnos de modo que acrecienten capacidades y aprendan diferentes estrategias de aprendizaje que les permitan una asimilación crítica de la información y mayor autonomía en el proceso educativo.
Ottonello, Sara Inés   +2 more
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