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Avaliação Externa: Reflexos No Processo De Desenvolvimento Curricular.
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2017 Este artigo apresenta uma pesquisa em curso, cujo objetivo geral é analisar a influência das avaliações externas nas práticas de avaliação das aprendizagens e no trabalho dos professores.
Maria Palmira Alves +3 more
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Gestão das escolas em Portugal [PDF]
, 2006 Antes da revolução de 1974, em Portugal, as escolas encontravam-se sob a alçada de um director ou reitor nomeado pelo ministro da educação segundo critérios de confiança política. Depois, nos dois anos que se seguiram à revolução, viveu-se um período de “
Castanheira, Patrícia +2 more
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Efeitos da avaliação externa das escolas nos resultados escolares e na qualidade do serviço educativo prestado [PDF]
, 2013 A escola é hoje entendida como um locus privilegiado para potenciar desenvolvimento a médio e longo prazo, considerando-se a sua capacidade para intervir no crescimento sustentável da sociedade, por via da prestação de um serviço educativo de qualidade ...
Fialho, Isabel, Silvestre, Maria José
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Avaliação externa e sucesso escolar [PDF]
, 2013 Investigação que integrou o ISCTE, a Universidade do Algarve e a Associação de Desenvolvimento Local "Barafunda"O presente texto resulta de uma investigação que teve como objeto de estudo principal os contextos institucionais das escolas do ensino ...
Abrantes, Pedro +6 more
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Círculos de avaliação. Uma forma de dialogar com os resultados educacionais
Revista Iberoamericana de Educación, 2010 O desenvolvimento de uma cultura de avaliação no interior das escolas públicas se apresenta como um dos desafios da educação contemporânea. O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – IDEB, implementado pelo Ministério da Educação em 2007, aponta ...
Diana Sampaio Melo Pipolo
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Utilidade da ADD: critérios para o desenvolvimento profissional e institucional
Gestão e Desenvolvimento, 2018 Atualmente, a maioria dos especialistas em educação partilha a perspetiva de que a avaliação do desempenho docente deve constituir um meio de desenvolvimento pessoal, profissional e institucional, no sentido da melhoria das práticas docentes e da ação ...
Natália Rodrigues, Maria Martins
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Estudos sobre avaliação externa das escolas [PDF]
, 2012 Este estudo insere-se no Projeto Impacto e Efeitos da Avaliação Externa nas Escolas do Ensino não Superior, financiado pela FCT (PTDC/CPE-CED/116674/2010) e desenvolvido por equipas das Universidades do Minho, Porto, Coimbra, Lisboa, Évora e Algarve ...
Correia, Ana Paula +4 more
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Tendências de mudanças em um grupo de escolas médicas brasileiras
Revista Brasileira de Educação MédicaRealizado com um grupo de 28 escolas médicas brasileiras, este estudo mostra as tendências de mudanças para atender às Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) com perspectiva de consolidação do Sistema Único de Saúde (SUS).
Jadete Barbosa Lampert +5 more
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A qualidade de ensino e a avaliação das escolas em Portugal. Contributos para a sua história recente [PDF]
, 2009 A importância da avaliação das escolas decorre de duas tendências que marcam a generalidade dos países europeus, designadamente, a descentralização de meios e a definição de objectivos nacionais e de patamares de resultados escolares (Eurydice, 2004).
Fialho, Isabel
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Modelos e práticas de (auto)avaliação em escolas do Alentejo [PDF]
, 2011 Em Portugal, apesar de a autoavaliação ser obrigatória desde 2002 (com a publicação da Lei n.º 31/2002), foi sobretudo a partir do lançamento do Programa de Avaliação Externa das Escolas (AEE) - em 2006, na fase piloto, de 2007 a 2011, no seu primeiro ...
Cid, Marília +3 more
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