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Educação Especial e avaliações em larga escala no município de Sobral (CE)

open access: yesRevista Educação Especial, 2012
http://dx.doi.org/10.5902/1984686X6535 Este artigo objetiva discutir e analisar a participação dos alunos com deficiência da rede pública de ensino do município de Sobral-CE nos processos de avaliação em larga escala desenvolvidos naquele contexto ...
Ana Paula Lima Barbosa Cardoso   +1 more
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Long‐term behavioural outcomes after paediatric convulsive status epilepticus: a population‐based cohort study

open access: yesDevelopmental Medicine &Child Neurology, Volume 60, Issue 4, Page 409-416, April 2018., 2018
Aim To describe behavioural and psychiatric outcomes of children within 10 years of convulsive status epilepticus (CSE). Method Children originally identified by the population‐based North London Convulsive Status Epilepticus in Childhood Surveillance Study were followed‐up between July 2009 and February 2013.
Marina M Martinos   +7 more
wiley   +1 more source

Política educacional, exames internacionais de desempenho e a busca da escolarização de classe mundial: uma análise crítica

open access: yesEstudos em Avaliação Educacional, 2017
As políticas educacionais no mundo todo estão cada vez mais dirigidas por um desejo de emular as “melhores práticas” de países que têm bom resultado em exames internacionais de desempenho de alunos, tais como o Programme for International Student ...
Paul Morris
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Caminhos trilhados em três décadas de avaliação em larga escala no Brasil

open access: yesEstudos em Avaliação Educacional, 2021
O objetivo deste artigo é inventariar os caminhos trilhados na produção de conhecimento após três décadas da implantação das políticas de avaliação em larga escala. Para isso, procedeu-se a uma pesquisa bibliográfica, em revistas indexadas no SciELO e no
Rosangela Fritsch   +1 more
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A avaliação em larga escala no Sistema Municipal de Ensino de Porto Alegre: aproximações e diferenças entre grupos implicados [PDF]

open access: yesEducar em Revista, 2018
RESUMO O artigo apresenta uma análise de aproximações e diferenças das percepções sobre a avaliação em larga escala encontradas no Sistema Municipal de Ensino de Porto Alegre.
Ana Cristina Ghisleni   +1 more
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A avaliação em larga escala e a legitimação da colonialidade global

open access: yesRevista Educação e Políticas em Debate, 2022
Este estudo analisa as avaliações em larga escala e suas formas de legitimar a dominação de poder neoliberal. Articula os estudos sobre a colonialidade, decolonialidade e avaliação externa, problematizando como as avaliações em larga escala legitimam ...
Raimunda Nonata da Silva Machado   +3 more
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Os graus de ambiguidade e conflito de uma política educacional na perspectiva dos agentes de linha de frente: o caso do Saerj [PDF]

open access: yesRevista de Gestão e Avaliação Educacional, 2020
Neste texto aborda-se a política de avaliação de desempenho das escolas do Estado do Rio de Janeiro, levada a efeito no âmbito do Sistema de Avaliação da Educação do Estado do Rio de Janeiro - Saerj - no período de 2008 a 2016, com o objetivo de conhecer
Diego Mota, Maria Océlia Mota
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Os anos 1980 e as avaliações em larga escala como fenômeno histórico

open access: yesEl Futuro del Pasado, 2019
Atualmente, as avaliações em larga escala constituem-se em uma das ações mais efetivas na definição dos rumos da educação no Brasil. Mas, qual o cenário histórico de surgimento das avaliações em larga escala e quais as implicações de tal cenário para o ...
Rosimar Serena Siqueira Esquinsani
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Avaliação em larga escala

open access: yesPesquisa e Debate em Educação, 2020
A finalidade deste artigo é analisar o Sistema de Avaliação da Educação Básica empreendido a partir de 1990 no Brasil. O desenvolvimento do trabalho levou em conta a formação da organização docente e o mapeamento de suas principais lutas em direção à ...
Daianny Madalena Costa
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VERTENTES SOBRE AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA E POLÍTICA EDUCACIONAL: POSSÍVEIS LACUNAS À SE PREENCHER

open access: yes, 2018
O presente artigo teve por intenção reunir produções já desenvolvidas sobre avaliação em larga escala, em especial o PISA e políticas públicas educacionais, especialmente o currículo. A investigação é de abordagem qualitativa, do tipo estado da arte.
Ana Lúcia Pereira   +7 more
core   +1 more source

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