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Representações de formadores sobre a avaliação das aprendizagens em educação de adultos [PDF]

open access: yesCadernos de Pesquisa, 2015
O artigo visa a apresentar uma análise sobre as representações de formadores do sistema de reconhecimento, validação e certificação de competências - RVCC - acerca da avaliação das aprendizagens dos adultos que se encontram em formação.
Sandra Maria do Vale   +1 more
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Descrição e análise de um sistema de avaliação das aprendizagens numa Faculdade de Medicina

open access: yesCadernos de Saúde, 2008
Neste estudo descreve-se o sistema de avaliação das aprendizagens na disciplina de Clínica Geral da FCML e analisa-se também na perspectiva dos resultados produzidos.
Leonor Ramalho
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Novo modelo de avaliação externa do Português no ensino básico

open access: yesRevista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2017
Publicando um novo Modelo Integrado de Avaliação Externa das Aprendizagens no Ensino Básico (2016), o Ministério da Educação pretendeu provocar alterações no sistema de avaliação na escolaridade básica, dando mais valor à avaliação de tipo formativo e ...
António Carvalho da Silva
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Perceções de avaliadores e avaliados sobre o atual modelo de ADD: conhecer para compreender e (re)agir

open access: yesGestão e Desenvolvimento, 2021
No âmbito da atual gramática escolar, a supervisão pedagógica surge como uma estratégia de promoção do desenvolvimento organizacional e profissional, pelo que deverá ser percecionada como uma metodologia de trabalho que incentiva à (auto)crítica ...
Paula Arnaud, Célia Ribeiro
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Factores de (In)Sucesso no Ensino Básico: Perspectivas de Encarregados de Educação

open access: yesRevista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2017
O tema da relação entre avaliação e sucesso escolar  é muito debatido pelos decisores políticos, professores, alunos e encarregados de educação mas,  frequentemente, é reduzido à natureza sumativa ou certificativa da avaliação.
Teresa Jesus Correia Paulino Santos   +1 more
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Para uma teoria da avaliação no domínio das aprendizagens [PDF]

open access: yes, 2008
A construção de uma teoria da avaliação no domínio das aprendizagens dos alunos obriga a um esforço de sistematização, de clarificação, de identificação e de compreensão dos seus elementos essenciais e das relações entre eles.
Fernandes, Domingos
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Avaliação Formativa de Professores: Um Passo no Caminho da Melhoria do Desempenho Docente

open access: yesRevista Portuguesa de Pedagogia, 2014
O presente artigo tem como objetivo fazer uma revisão dos diferentes momentos e processos da avaliação formativa de professores, pressupondo que esta tem como objetivo a melhoria da qualidade do ensino.Deste modo, o artigo apresenta um resumo dos passos ...
Luís Henriques   +2 more
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Uma abordagem à avaliação das aprendizagens na formação de professores no contexto de Bolonha

open access: yesAvaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, 2013
Com o Processo de Bolonha no ensino superior europeu, o ensino centra-se na aprendizagem e no trabalho autónomos dos futuros professores do 1º ciclo do ensino básico, de que decorre a necessidade da prática da avaliação formativa dos seus diferentes ...
Carlos Alberto Alves Ferreira
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Avaliação/Classificação da Disciplina “Seminário”: Métodos e Técnicas de Avaliação, estudo realizado no curso de Desporto da UTAD

open access: yesMotricidade, 2008
Com o presente estudo pretendia-se verificar que tipo de avaliação, os professores orientadores de monografias do curso de Educação Física e Desporto da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, realizam com vista à avaliação dos discentes da mesma ...
Francisco Gonçalves, Ágata Aranha
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Vinte anos de avaliação das aprendizagens: Uma síntese interpretativa de artigos publicados em Portugal

open access: yesRevista Portuguesa de Pedagogia, 2006
Neste trabalho elabora-se uma síntese interpretativa do conteúdo dos artigos publicados entre 1985 e 2005 em revistas portuguesas de índole científica na área da avaliação das aprendizagens.
Domingos Fernandes
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