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SE LA GRAMMATICA SERVE A CAPIRE LA COSTITUZIONE: DON MILANI E L’EQUIVOCO DELLA GRAMMATICA

open access: yesItaliano LinguaDue
In questo articolo si affronta il tema della concezione donmilaniana della grammatica in relazione alle teorie del tempo e le pratiche di insegnamento della grammatica dell’italiano e di altre lingue sperimentate nella scuola di Barbiana.
Cristiana De Santis
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La innovación educativa viaja en tren [PDF]

open access: yes, 2010
En este trabajo los autores, contraponiendo las innovaciones pensadas y conducidas por otros y las realizadas por los protagonistas de las mismas de acuerdo con sus necesidades, analizan las dificultades que estas últimas encontrarían para su desarrollo,
González Losada, Sebastián   +1 more
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Las toreras : sainet-lírico-taurómaco-flamenco-bailable en un acto, en prosa y verso [PDF]

open access: yes, 1888
Estrenado... en el Teatro de Maravillas de Madrid la noche del 24 de agosto de 1888...Copia digital. Valladolid : Junta de Castilla y León.
Cuartero, Manuel, Reig, Tomás, m. 1891
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Ethos filosófico y subalternidad: tránsitos entre los planteamientos educativos de don Lorenzo Milani y Antonio Gramsci

open access: yesOxímora. Revista Internacional de Ética y Política
Este artículo pretende trazar paralelismos entre la filosofía educativa de Antonio Gramsci y la propuesta pedagógica de don Lorenzo Milani. Importantes figuras intelectuales italianas del siglo XX, los dos se dedicaron a delinear los fundamentos ...
Giulia Ena
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Política, pedagogia, propaganda : una altra mirada a la desafecció política de la ciutadania [PDF]

open access: yes, 2006
Partint de l'afirmació del polític català Rafel Campalans «política vol dir pedagogia» es mostra com, en general, els polítics professionals fan un mal ús de la paraula pedagogia, assimilant-la sovint a la simple propaganda. Més endavant, s'argumenta que
Besalú i Costa, Xavier
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«…NON DOVREBBERO PREOCCUPARSI DI COME BISOGNA FARE PER FAR SCUOLA, MA SOLO DI COME BISOGNA ESSERE PER POTER FAR SCUOLA». CHE COSA RESTA OGGI DI QUELLE ESPERIENZE? RIFLESSIONI DA UN LUNGO VIAGGIO DENTRO LA SCUOLA: I ‘FONDAMENTALI’ DELL’INSEGNARE

open access: yesItaliano LinguaDue
Mi sono proposto di ripensare, alla luce del pensiero e dell’opera di don Lorenzo Milani e della mia personale, lunga esperienza di uomo di scuola, ai tratti e alle qualità che dovrebbero anche oggi caratterizzare la figura dell’insegnante.
Valter Deon
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The word that makes one free. Notes on the actuality of don Lorenzo Milani

open access: yesEncyclopaideia
This essay consists of a personal testimony by the author and a related sociological reflection on the reasons for the enduring relevance of the extraordinary figure of don Lorenzo Milani for our newborn community of earthly destiny.
Sergio Manghi
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Linguistic-Political Subsidiarity: a Look at South-Tyrol

open access: yesSocial Work and Society, 2007
With its economically and politically advantageous autonomy, the province of South-Tyrol (northern Italy) has developed a society in which multilingualism plays an ever more important role. As suggested in the present contribution, a solution to some
Hans Drumbl
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La verbena de la Paloma ò El boticario y las chulapas, y Celos mal reprimidos : argumento del sainete lírico en un acto y en prosa, original de Ricardo de la Vega, música del Maestro Tomás Bretón [PDF]

open access: yes, 1906
Estrenado en el Teatro Apolo de Madrid el 17 de febrero de 1894Copia digital. Valladolid : Junta de Castilla y León.
González, Celestino, fl. 1900-1914   +1 more
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L'escola que volem la concebem democràtica. Escoles democràtiques valencianes durant la transició. [PDF]

open access: yes, 2015
Les primeres experiències de democràcia en les escoles, dutes a terme en terres valencianes durant la transició,ho foren en centres de titularitat privada, en cooperatives d¿ensenyament, que, per la seua pròpia identitat, facilitaren una organització ...
Agulló Díaz, María del Carmen
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