Results 31 to 40 of about 182 (97)
«Jeg har ikke trykt!» Ytringer om teknologi ved lesing av digitale bildebøker i barnehagen
Barn, 2022 I denne artikkelen utforskes barnehagebarns og barnehagelæreres ytringer om teknologi i samtalebasert gruppelesing av digitale bildebøker på nettbrett i norske barnehager. Flere tidligere studier om lesing på nettbrett har undersøkt antall ytringer, mens
Margrethe Jernes, Marianne Undheim
doaj +1 more source
Majoritets- og minoritetsnorske foreldres holdninger til religion i barnehagen
PrismetArtikkelens hensikt er å belyse og diskutere ulike foreldres holdninger til religiøse tema i barnehager med religiøst mangfold og hvilken betydning det kan ha for barnehagens arbeid.
Kathrine Moen
doaj +1 more source
«Et ord sier mer enn tusen tegninger» – en undersøkelse om religions plass i barnehagen
Barn, 2023 Religion og livssyn i barnehagesammenheng er ikke et utbredt tema i verken norsk forskning eller i norske barnehager. Denne artikkelen ønsker å rette søkelyset på spesielt fagområdet etikk, religion og filosofi fra barnehagens rammeplan, og det vil ...
Kjartan Belseth
doaj +1 more source
Nordisk Barnehageforskning, 2014 Tidlig innsats har fått en betydelig posisjon i det pedagogisk arbeidet i norske barnehager de siste årene. Ifølge nasjonale styringsdokumenter som beskriver tidlig innsats er bruk av standardiserte programmer og kartlegging for å identifisere og ...
Stine Vik
doaj +1 more source
Prosjektarbeid i barnehagen – mellom bekvemmelighet og medvirkning
Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk, 2021 I denne artikkelen analyseres samtaler fra personalmøter i to barnehager som arbeider prosjektbasert inspirert av Reggio Emilia-pedagogikk. Observasjoner av møter er supplert med intervju med de pedagogiske lederne.
Dag Øystein Nome +3 more
doaj +1 more source
Kampen om familiepolitikken: Farvel til hybridregimet?
Tidsskrift for Samfunnsforskning, 2016 Det norske familiepolitiske regimet har vært betegnet som en hybrid – en blanding av en likestilt og en tradisjonell familiepolitisk modell. Hvordan har den partipolitiske dynamikken bidratt til å forme dette regimet?
Anne Lise Ellingsæter
doaj +1 more source
Julevandring og yogakurs. Hvem definerer religion i barnehagen?
Prismet, 2020 Barnehager tilbys vandringer for barn i kirker i forbindelse med jul, og kurs for barn i yoga og meditasjon, av eksterne aktører. Vi har spurt barnehagelærerstudenter og deres praksislærere om de vil takke ja til slike tilbud, og bedt dem begrunne sine ...
Ragnhild Laird Iversen, Kari Krogstad
doaj +1 more source
Meningsfull, men krevende kompetanseutvikling
Nordisk BarnehageforskningDenne artikkelen bygger på erfaringer fra en nasjonal ordning for kompetanseutvikling (Rekomp). Ordningen er ment å føre til kompetanseutvikling og nyskaping både i barnehagesektoren og sektoren for universiteter og høyskoler.
Lisa Annika Brandt +2 more
doaj +1 more source
Dialogisk lesing som metode i barnehagen for å styrke barns språkferdigheter på andrespråket
Nordic Journal of Literacy Research, 2017 Hensikten med studien var å undersøke hvordan en 10-ukers intervensjon (totalt 40 økter) med dialogisk lesing ville påvirke barnas språkferdigheter på andrespråket.
Hilde Hofslundsengen +2 more
doaj +1 more source
Areal til skapende lek, læring og utforskning i barnehagen
Nordisk Barnehageforskning, 2014 Artikkelen handler om vilkårene for og reguleringer knyttet til utforskning, lek og læring inne og ute i barnehagen med særlig vekt på personalets rolle. Dette ses i lys av forskning om barns trivsel eller stressfaktorer i det fysiske miljøet.
Bente Fønnebø +1 more
doaj +1 more source