Results 41 to 50 of about 182 (97)
Barn, 2015 Erfaring fra prosjekt om formidling av taterkultur viser at fokus på egen kultur er med på å gi stolthet og flere ønsker å stå frem som tatere. Prosjektet er et samarbeid mellom Dronning Mauds Minne Høgskolen (DMMH) og Taternes landsforening (TL).
Anne-Mari Larsen
doaj +1 more source
Cepra-Striben, 2015 Denne studien undersøker 141 norske fem-åringers kunnskap om bokstaver, tall og geometriske figurer. I tillegg beskriver vi likheter og forskjeller mellom barnehagene når det gjelder barnas gjenkjennelse av bokstaver, tall og geometriske figurer. Dataene
Ratib Lekhala, Ellen Nesset Mælana
doaj +1 more source
Trangboddhet og barnefamiliers hverdagsliv i koronaens tid
Tidsskrift for boligforskning, 2020 Boforhold har betydning for barnefamiliers situasjon og er en viktig faktor i barns oppvekstmiljø. Å bo trangt er en faktor som kan påvirke muligheten for ro og hvile, livsutfoldelse og kan gi familiestress.
Ingar Brattbakk
doaj +1 more source
Transspråklige praksiser i nordiske barnehager: en kunnskapsoversikt
Nordisk BarnehageforskningDe siste årene har begrepet transspråking vært i forskningens søkelys, og forskere har både utviklet dette begrepet teoretisk og undersøkt det empirisk i ulike utdanningskontekster.
Elena Tkachenko
doaj +1 more source
Økonomistyring i norske barnehager
, 2021 Det er lite forskning på styringsmekanismer i barnehager. Norsk barnehagesektor består av private og offentlige aktører. Barnehagene får likt tilskudd, og dermed må de drive kostnadseffektivt for å være lønnsomme. Effektiv drift kan løses ved bruk av økonomistyringsmekanismer. Derfor formulerte vi følgende problemstilling: Hva kjennetegner utforming og
Moe, Fride Beate, Siegel, Marcela
openaire +1 more source
Palestinian and Norwegian Kindergarten Teachers' Perspectives on Psychosocial Support: A Qualitative Study. [PDF]
Front Psychol, 2021 El-Khodary B +4 more
europepmc +1 more source
Nordisk Barnehageforskning, 2016 Det er nødvendig å få mer kunnskap om hva barnehagene og personalet i samisk-lulesamisk område gjør for å håndtere pålegg og intensjoner i styringsdokumentene om samisk innhold i barnehagehverdagen. Forskningsarbeidet som er bakgrunn for denne artikkelen
Kristin A.Ø. Fløtten
doaj +1 more source
Movement and Physical Activity in Early Childhood Education and Care Policies of Five Nordic Countries. [PDF]
Int J Environ Res Public Health, 2021 Sollerhed AC +9 more
europepmc +1 more source
Hvordan møte barns religiøse undring og spørsmål i barnehagen?
Prismet, 2017 I Rammeplanen står det at gjennom arbeidet med etikk, religion og filosofi skal personalet i barnehagen utforske og undre seg over eksistensielle, etiske, religiøse, livssynsmessige og filosofiske spørsmål sammen med barna (Kunnskapsdepartementet, 2017,
Silje Aaliya Nilsen
doaj +1 more source
, 2022 Et godt læringsløp for barn kan blant annet realiseres gjennom et kontinuerlig samarbeid mellom barnehage og skole, der personalet har kjennskap til hverandres praksiser. Møter mellom de ulike nivåene i utdanningssystemet kan være med på å skape forbindelser og sammenheng i barnas overgang.
openaire +1 more source