Results 81 to 90 of about 18,727 (141)

Formativ bedömning - en studie om hur lärare uppfattar formativ bedömning [PDF]

open access: yes, 2015
Gustavsson, Charlotte (2015). Formativ bedömning – en studie om hur lärare uppfattar formativ bedömning (Formative assessment – a study how teachers perceive formative assessment).
Gustavsson, Charlotte
core  

Införande av betygskriterier i undervisning och examination

open access: yesHögre Utbildning, 2011
Vi har under de senaste tre åren arbetat med att införa betygskriterier i form av skriftliga förtydliganden av kursmålen vid såväl skriftliga tentamina som självständiga arbeten och muntliga examinationer.
Emma Lundkvist, Maria Swartling
doaj   +4 more sources

Performans och text – entextualiseringar av dans och rytmik i idrottsundervisningen i en högstadieklass

open access: yesNordic Journal of Literacy Research, 2019
Artikeln, som är en del av en längre etnografisk studie om skrift- och bedömningspraktiker i idrottsämnet, undersöker skriftliga texters roll under ett undervisningsblock i dans och rytmik i en högstadieklass i Sverige.
Anna-Maija Norberg
doaj   +1 more source

Cognitive bias and attitude distortion of a priority decision. [PDF]

open access: yesCogn Process, 2022
Svenson O   +3 more
europepmc   +1 more source

Formativ bedömning - definition och implementering [PDF]

open access: yes, 2018
De senaste decennierna har formativ bedömning blivit ett högaktuellt ämne inom didaktikforskning vilket fått till följd att skolor i många nationer världen över försökt implementera formativ bedömning.
Westlund, Andreas, Nilsson, Kajsa
core  

Formativ bedömning i praktiken: En kvalitativ studie om hur formativ bedömning uppfattas bland undervisande lärare [PDF]

open access: yes, 2022
Användning av formativ bedömning är arbetsmetod som uppmuntras i Skolverkets allmänna råd och av forskningen. Däremot varierar andvändningsgrad av formativ bedömning mellan olika skolor och undervisande lärare. Uppsatsen syfte är utifrån ramfaktorteorin,
Monge Lopez, Marcos
core  

Bedömning som formar - Om formativ bedömning i dagens klassrum [PDF]

open access: yes, 2010
Denna undersökning syftar till att synliggöra arbetet med formativ bedömning, d.v.s. de bedömningsformer som används för att främja elevers utveckling och lärande. Det empiriska materialet utgörs av kvalitativa intervjuer med fyra lärare som arbetar med
Garatea, Dagny
core  

Classification of the Acoustics of Loose Gravel. [PDF]

open access: yesSensors (Basel), 2021
Saeed N   +5 more
europepmc   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy