Results 1 to 10 of about 7,479 (118)
Education Research International, Volume 2020, Issue 1, 2020., 2020 This paper draws on data from a quantitative study of upper secondary students’ general mathematical self‐efficacy, anxiety towards mathematics, and their relationship to achievement in mathematics. The main objective of this article is to discuss the type of information that may be lost if potential problems of validity and extreme multicollinearity ...
Erik Bergqvist +3 more
wiley +1 more source
Forskning om Undervisning och Lärande, 2023 Matematik är ett ämne som många elever studerar inom kommunal vuxenutbildning. Det är samtidigt det ämne inom vuxenutbildningen som har flest avhopp, lägst betyg och högst andel underkända.
Annika Pettersson, Yvonne Liljekvist
doaj +1 more source
Nordic Journal of Transitions, Careers and Guidance, 2021 The aim of this paper is to examine the role significant others play in immigrant students achieving a successful school experience from their perspective.
Ali Osman +2 more
doaj +1 more source
Nordic Journal of Literacy Research, 2023 Synen på historieundervisning i grundskolan har förskjutits i linje med förändringar i historiedidaktisk forskning avseende vad som är viktigt att kunna.
Heléne Hugo +2 more
doaj +1 more source
Att få sina bedömningar granskade
Utbildning & Demokrati, 2017 Since 1940 there has been different types of national tests in Sweden, each with a different aim and purpose. Since 2011, Skolverket/The National Agency for Education is required to review how teachers correct these national tests, and also to publish ...
Frida Wetterstrand +2 more
doaj +1 more source
Betyg och prestationsemotioner
Pedagogisk forskning i Sverige, 2022 Från och med 2021 är det upp till skolans rektor att avgöra om betyg ska sättas i årskurs 4 eller årskurs 6. Syftet med artikeln är att beskriva hur denna betygsreform kan få konkreta konsekvenser för elever med behov av särskilt stöd i ett skolsystem där det är fritt att välja skola.
openaire +2 more sources
Införande av betygskriterier i undervisning och examination
Högre Utbildning, 2011 Vi har under de senaste tre åren arbetat med att införa betygskriterier i form av skriftliga förtydliganden av kursmålen vid såväl skriftliga tentamina som självständiga arbeten och muntliga examinationer.
Emma Lundkvist, Maria Swartling
doaj +4 more sources
”Examinationsregleringen” eller ”Går det ens att undervisa i litteraturvetenskap längre?”
Tidskrift för Litteraturvetenskap, 2020 En fråga som sysselsatt våra tankar under senare tid är hur vårt uppdrag som lärare i litteraturvetenskap (och övrig humaniora) ska se ut i framtiden.
TFL
doaj +1 more source
Högre Utbildning, 2012 Studien undersöker vilken betydelse goda gymnasiala förkunskaper i matematik har för studieresultatet på en kurs i grundläggande statistik på högskolenivå.
Magnus Carlsson
doaj +4 more sources
Kvantiteter i kvalitativt bedömda elevtexter – framtida verktyg för rättvis bedömning?
Acta Didactica Norge, 2018 Ett problem i bedömning av skrivprov är bristande samstämmighet mellan bedömare. Att fler än en person bedömer samma skrivprov är ett vanligt sätt att öka samstämmigheten, men denna metod är tidskrävande och kostsam.
Anne Palmér
doaj +1 more source