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Forum: Oral History in der Medizin. Etwas Besonderes? [PDF]

NTM
Söhner F, Arp A, Halling T, Hansson N, Hinz U, Löffelbein N, Schliwa C, Sparing F.   +7 more
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Rainer Kuhlen, Dirk Lewandowski, Wolfgang Semar, Christa Wormser-Hacker (Hrsg.): Grundlagen der Informationswissenschaft, 7., völlig neu gefasste Ausgabe, Berlin: De Gruyter, 2023, gebundene Ausgabe: 958 S., ISBN-10: 311076895X, ISBN-13: 978-3110768954, € 220,00

Bibliothek, 2023
Weisbrod Dirk
doaj   +1 more source

Deutschland braucht eine Agentur für Gesundheitskommunikation. [PDF]

Gesundheitswesen, 2022
Gigerenzer G, Hurrelmann K, Jonitz G, Schaeffer D.   +3 more
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[The COVID-19 pandemic in the school year 2020/21: How did the basic cognitive abilities of primary school children develop?] [PDF]

Z Bild Forsch, 2022
Rollett W, Leitgeb T, Scharenberg K.
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Comprehensive cross-sectional and longitudinal comparison of sixteen markers of biological aging from the Berlin Aging Study II. [PDF]

Commun Med (Lond)
Vetter VM, Drewelies J, Homann J, Düzel S, Deecke L, Jawinski P, Kühn S, Kubala E, Markett S, Mülleder M, Ralser M, Lindenberger U, Lill CM, Gerstorf D, Bertram L, Demuth I.   +15 more
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Verstehende Bildungsforschung

, 2020
Verstehen ist neben Lernen eine Voraussetzung für die Sozialwerdung des Menschen. Der Umgang mit Welt und dem eigenen Selbst basiert auf der kritischen Auseinandersetzung mit dem eigenen Lernen und Verstehen. Verstehen ist damit auch eine Voraussetzung von Bildung, insofern in dieser auch die kritisch-operative Auseinandersetzung mit der eigenen ...
openaire   +1 more source

Explicitly predicting outcomes enhances learning of expectancy-violating information. [PDF]

Psychon Bull Rev, 2022
Brod G, Greve A, Jolles D, Theobald M, Galeano-Keiner EM.   +4 more
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Learning microbiology and virology from the cinema. [PDF]

J Microbiol Biol Educ
Schildgen O, Smetana J, Ehlers J, Dreckmann K.   +3 more
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[The contribution of Open Science to the quality of educational research]. [PDF]

Z Bild Forsch, 2020
Krammer G, Svecnik E.
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