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Jahrbuch für Historische Bildungsforschung. Band 10 [PDF]
Das "Jahrbuch für Historische Bildungsforschung" widmet sich in interdisziplinärer Orientierung der historischen Analyse von Bildung, Erziehung und Sozialisation, den alltäglichen und institutionellen Bedingungen des Aufwachsens, der Geschichte von ...
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Taking Education Seriously: The Ongoing Challenge
Educational Theory, Volume 74, Issue 3, Page 434-448, June 2024.
Gert Biesta
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Der vorliegende Beitrag beschäftigt sich mit Gestaltungskriterien für Lehrfilme, die im Kontext von Gesprächsführungstrainings eingesetzt werden können.
Tobias Hoppe-Seyler +5 more
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Nackte Tatsachen der empirischen Bildungsforschung [PDF]
Die Autoren erörtern die Präsentation der Ergebnisse des IQB-Bildungstrends 2016, die Ergebnisse von PISA 2015 sowie weitere Ergebnisse aus der empirischen Bildungsforschung.
Jornitz, Sieglinde, Dammer, Karl-Heinz
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Wo steht die Qualitative Bildungsforschung? Über Entwicklungen und Perspektiven eines Forschungsprogramms: Bereichsrezension "Bildungsforschung" [PDF]
Bereichsrezension "Bildungsforschung" zu: (1) Rudolf Tippelt (Hrsg.): Handbuch Bildungsforschung. Opladen: Leske u. Budrich 2002 (in Auszügen). ISBN 3-8100-3196-8, 845 S. (2) Wolfgang Seitter: Riskante Übergänge in der Moderne.
Kramer, Rolf-Torsten
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Zahlreiche Einrichtungen haben mittlerweile eigene Open Science und/oder Forschungsdaten(management)-Policies. Im außeruniversitären Bereich sticht die Policy der Helmholtz-Gemeinschaft hervor.
Josefine Blunk
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Persistence of internal representations of alternative voluntary actions
We have investigated a situation in which externally available response alternatives and their internal representations could be dissociated, by suddenly removing some action alternatives from the response space during the interval between the free ...
Elisa eFilevich +2 more
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Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Bildungspolitik
n dem Beitrag geht es um die Möglichkeiten und Grenzen einer evidenzbasierten Bildungspolitik und evidenzbasierten pädagogischen Handelns. Die Erwartungen der unterschiedlichen Öffentlichkeiten (Bildungsadministration, Lehrkräfte, Eltern) an die ...
Bromme, Rainer;Prenzel, Manfred & Jäger, Michael
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Das vergessene Medium!? - der Mehrwert des Einsatzes von Video im Fernstudium
Im folgenden Werkstattbericht werden Antworten auf die Frage, welchen Mehrwert der Einsatz von Video im Fernstudium (wieder) hat, entlang der Systematik "Added value video techniques and teaching function" von KOUMI (2009) aufgezeigt: (1) Video als Unter
Sebastian Vogt, Markus Deimann
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