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Berichte zur Wissenschaftsgeschichte, Volume 47, Issue 1-2, Page 46-76, June 2024.Abstract This article focuses on analysis of the international controversy provoked by the posthumous awarding of the 1972 Peace Prize of the German Book Trade to the Jewish‐Polish physician, pedagogue and writer Janusz Korczak (1878/79–1942). The controversy, which centred around the recipient of the prize money, can be identified as an important ...
Anne Oommen‐Halbach, Thorsten Halling
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Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2006 Mittels einer Maturandenbefragung aus dem Kanton Bern wurden Einflussfaktoren der Studien- und Berufswahl Lehramt empirisch untersucht. Die Ergebnisse zeigen, dass sich zukünftige Lehrkräfte aus sozial und bildungsmässig tieferen Schichten rekrutieren ...
Stefan Denzler, Stefan C. Wolter
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Personalsituation der Bildungsforschung [PDF]
, 2012 Anhand der verfügbaren Daten zur Personalsituation der Bildungsforschung an außeruniversitären Forschungseinrichtungen und in den relevanten Fächern an Hochschulen wird eine Situationsbeschreibung vorgenommen.
Muders, Sonja, Weishaupt, Horst
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Erwachsenen-Bildungsforschung Stand und Perspektiven
, 1991 Der Band dokumentiert Referate und Diskussionsbeitraege eines Expertengespraechs zur Erwachsenen-Bildungsforschung, das Ende 1990 am Institut fuer Erwachsenen-Bildungsforschung der Universitaet Bremen stattfand.
Universitaet Bremen, FB 12 Erziehungs- und Gesellschaftswissenschaften, Institut fuer Erwachsenen-Bildungsforschung -IfEB-, Bremen (Germany)
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Was weiß die Bildungsforschung über Bildungsungleichheit? Wie kam und kommt sie zu ihrem Wissen? Von wem und für wen wird dieses Wissen erzeugt? Wie kann dieses Wissen zum Abbau von Bildungsungleichheiten beitragen?
Nennstiel, Richard, Blossfeld, Pia
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Practice, pedagogy and education as a discipline: Getting beyond close‐to‐practice research
British Educational Research Journal, Volume 50, Issue 2, Page 772-793, April 2024.Abstract The British Educational Research Association (BERA) has promulgated a concept of close‐to‐practice research that is seen as vital to defending and promoting education as an academic discipline. However, what is overlooked are the questions of what education is for and what educational practice is—questions that need to be addressed for any ...
Zongyi Deng
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, 2016 Wild E, Quasthoff U, Heinrich M, Lütje-Klose B, Prediger S. Diversität und Chancengerechtigkeit im Bildungssystem - Darstellung von Erkenntnissen der Bildungsforschung in teilfiktiven Fallbeispielen.
Wild, Elke +5 more
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Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2009 Am Beispiel einer Lernumgebung zum Thema des Schwimmens und Sinkens von Festkörpern für die frühe naturwissenschaftliche Bildung wird im vorliegenden Beitrag das Potenzial einer forschungsgeleiteten Konstruktion von Unterrichtsmaterialien bezüglich ...
Kornelia Möller +2 more
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Quantitative Bildungsforschung und informelles Lernen
, 2020 Bienefeld M, Böhm-Kasper O. Quantitative Bildungsforschung und informelles Lernen . In: Harring M, Witte MD, eds. Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online (Rubrik: Informelles Lernen / Forschungsmethoden).
Bienefeld, Marc +3 more
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Jahrbuch für Historische Bildungsforschung [2009]. [Schwerpunkt Wissenschaftsgeschichte] [PDF]
, 2010 Der Themenschwerpunkt von Bd. 15 (2009) ist der Wissenschaftsgeschichte gewidmet. In den drei Beiträgen werden Entstehung und Entwicklung der Erziehungswissenschaft in Deutschland, Japan und den USA vor dem Hintergrund der jeweiligen (wissenschafts ...
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