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Formación general y conocimiento escolar: soluciones al problema de la organización de los contenidos. Perspectivas derivadas de un análisis comparado

open access: yesRevista Iberoamericana de Educación, 1995
Las consideraciones que se formulan a continuación no van destinadas a proporcionar soluciones teóricas al problema de la organización de los contenidos básicos de la enseñanza obligatoria, sino a resolver la cuestión de su inserción en el plan de ...
Peter Martin Roeder
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Gesundheitskompetenz in Krisenzeiten. [PDF]

open access: yesGesundheitswesen, 2023
Bitzer E   +4 more
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Die erste Seite. [PDF]

open access: yesMMW Fortschr Med, 2023
Einecke D.
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Atmosphäre und Resonanz. Gefühle in der Globalgeschichte

open access: yesÖsterreichische Zeitschrift für Geschichtswissenschaften
After an initial stage in global history that focused on movements and encounters, and a subsequent revisionist stage that studied those that did not occur, interest has shifted towards a detailed analysis of what did and did not move and why.
Margrit Pernau, Frederik Schröer
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Review: Thorsten Fuchs (2011). Bildung und Biographie. Eine Reformulierung der bildungstheoretisch orientierten Biographieforschung

open access: yesForum: Qualitative Social Research, 2013
Thorsten FUCHS setzt sich in seiner Dissertation mit dem bisherigen Versuch der Vermittlung von Bildungstheorie und Bildungsforschung am Beispiel der bildungstheoretisch orientierten Biografieforschung auseinander.
Manuel Peters
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Begründungslinien für eine entwicklungsorientierte Bildungsforschung

open access: yesMedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2014
In unserem Beitrag wollen wir allem voran Argumente liefern, die dafür sprechen, sich einer spezifisch bildungswissenschaftlichen Forschungsmethodik anzunehmen, die wir vorläufig entwicklungsorientierte Bildungsforschung nennen. Der Ausgangspunkt unserer
Gabi Reinmann, Werner Sesink
doaj  

Editorial. [PDF]

open access: yesZ Bild Forsch, 2020
Eder F   +3 more
europepmc   +3 more sources

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