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The Social Sources Adolescents Consult for Daily Life Choices: Variations in Age and Decision Domains. [PDF]
J AdolescABSTRACT Introduction Previous research has investigated the impact of peers on adolescents' decision‐making across various domains. However, adolescents are not just passive receivers of information; they actively seek advice from peers. Yet, there is limited understanding of whom adolescents turn to within their peer networks to guide their decisions.
Slagter SK +2 more
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Teacher knows best? The social influence of teachers and peers in high school. [PDF]
J Res AdolescAbstract Social norms are crucial to human development and social functioning. They play an important role in the formation of personal norms and intentions concerning risk‐taking and prosocial behaviors. During adolescence, the school becomes a prominent environment where individuals gain a deeper understanding of broader social norms, helping them ...
da Silva Pinho A +5 more
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The situatedness of instructional quality-How situated are college students' ratings? [PDF]
Br J Educ PsycholAbstract Background Student ratings are commonly used to evaluate classroom processes. Research suggests that these ratings are not solely based on objective situational characteristics but also reflect rater characteristics. Although research has been conducted in K‐12 settings, little is known about how person‐specific and situation‐specific factors ...
Rubach C +3 more
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Empirische Bildungsforschung im deutschsprachigen Raum. Rückblick und Ausblick
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2021 Der Aufschwung der empirischen Bildungsforschung im deutschsprachigen Raum in den letzten zwanzig Jahren steht in einem Zusammenhang mit den Ergebnissen der international vergleichenden Leistungsstudien wie PISA und TIMSS, der Implementation neuer ...
Katharina Maag Merki
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Über die Notwendigkeit der Historischen Bildungsforschung. Wegbegleiter*innenschrift für Edith Glaser, 2021 Quellenangabe/ Citation: Kleinau, Elke: Children born of war in der deutschen Nachkriegsgesellschaft – Pädagogischer Diskurs und biografische Erzählungen In: Thole, Friederike [Hrsg.]; Wedde, Sarah [Hrsg.]; Kather, Alexander [Hrsg.]: Über die ...
Friederike Thole, S. Wedde, A. Kather
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Von der Allgemeinen Erziehungswissenschaft zur Empirischen Bildungsforschung?
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2021 Der vorliegende Beitrag beschäftigt sich mit den Publikationen, die in der Zeitschrift für Erziehungswissenschaft (ZfE) in den Jahren 1998–2017 veröffentlicht wurden.
A. Westphal, O. Zawacki-Richter
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Historische Bildungsforschung schreibt Wissensgeschichte
Über die Notwendigkeit der Historischen Bildungsforschung. Wegbegleiter*innenschrift für Edith Glaser, 2021 Thole, Friederike [Hrsg.]; Wedde, Sarah [Hrsg.]; Kather, Alexander [Hrsg.]: Uber die Notwendigkeit der Historischen Bildungsforschung. Wegbegleiter*innenschrift fur Edith Glaser. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2021, S.
S. Wedde, Friederike Thole
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Bausteine Forschungsdatenmanagement, 2023 Ein adäquates Datenmanagement stellt für viele Forschende immer noch eine Herausforderung dar. So erweist sich etwa die Nutzung von generischen Vorlagen für Datenmanagementpläne, als Werkzeug zum Datenmanagement, für die Nutzenden als wenig hilfreich ...
Nicole Hoffmann
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Steigerung der Versorgungsqualität in der Palliativversorgung durch elektronische Gesundheitsakten
Monitor Versorgungsforschung, 2021 Hintergrund: Palliative Care (PC) birgt fachliche Besonderheiten, die spezielle Anforderungen an die Qualität stellen. Neben der Entwicklung von Qualitätsindikatoren (QI) für bestimmte Domänen (Plan), um Gesundheitsversorgung (Do) zu messen (Check), ist ...
Theresa Sophie Busse MA +4 more
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