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1918 in Bildung und Erziehung [PDF]
, 2020 "1918" signifies more than the end of the First World War. The reference to the year often also justifies narratives in the history of education.
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International Journal of Health Professions, 2018 Given increasing requirements for health care services, interprofessional cooperation between healthcare professions has been recently gaining momentum.
Herinek Doreen +2 more
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Forschung und Entwicklung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung - Bestandesaufnahme
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1998 Zu den Aufgaben der zukünftigen Pädagogischen Hochschulen werden gemäss EDK-Empfehlungen "berufsfeldbezogene Entwicklung und Forschung" gehören.
Armin Gretler +2 more
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Bildungsforschung: Beiträge der Erziehungs- und Bildungsphilosophie [PDF]
Erziehungswissenschaft, 2018 Die zentralen Aufgaben der Erziehungs- und Bildungsphilosophie bestehen traditionell in der Reflexion und Bearbeitung von Fragen der theoretischen Konzeptualisierung, der Ermöglichung und der Legitimation von Erziehung und Bildung. In dem methodologischen Streit um die spezifischen Aufgabenbestimmungen und legitimen Domänen von Erziehungs- und ...
openaire +2 more sources
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2000 In der institutionellen Entwicklung der schweizerischen Bildungsforschung der Nachkriegszeit werden fünf markante Phänomene identifiziert: 1) die mit dem erwachenden Interesse der Bildungspolitik an Forschung und Entwicklung zusammenhängende ...
Armin Gretler
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Das Erziehungswissenschaftliche der qualitativen Bildungsforschung [PDF]
, 2018 Die Frage nach dem spezifischen Beitrag der Erziehungswissenschaft zur Bildungsforschung geht von der Annahme aus, dass mit „Bildungsforschung“ ein interdisziplinäres Forschungsfeld bezeichnet wird, bei dessen Aufklärung unterschiedliche ...
Kreitz, Robert
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British Journal of Educational Psychology, EarlyView.Abstract Background Conceptual and procedural knowledge are two distinct types of mathematical knowledge. Measuring them with sufficient discriminant validity is challenging because they are typically highly correlated. Prior studies have demonstrated discriminant validity of paper‐and‐pencil measures separately for fractions and algebra.
Michael D'Erchie +3 more
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Theorien in der qualitativen Bildungsforschung - Qualitative Bildungsforschung als Theoriegenerierung [PDF]
, 2016 Die Verfahren qualitativer Forschung beruhen auf grundlagentheoretischen Vorannahmen, ohne die ihre Entwicklung nicht möglich gewesen wäre. Symbolischer Interaktionismus, phänomenologische Soziologie, Wissenssoziologie, aber auch Psychoanalyse und Hermeneutik sind nur die prominentesten Bezugspunkte.
openaire +2 more sources
Language Learning, Volume 76, Issue 2, Page 597-632, June 2026.Abstract A key debate in second language acquisition research revolves around the relative significance of explicit and implicit learning conditions in grammar learning. However, little is known about the potential of learners’ extramural (i.e., out‐of‐class) language use in fostering implicit and/or automatized knowledge as compared to explicit ...
Alexandra Schurz (she/her)
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Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2002 Vor dem Hintergrund der institutionellen und forschungspolitischen Entwicklung im Bereich Bildungsforschung beleuchtet der Beitrag einige Aspekte der 40-jährigen Geschichte der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung [SGBF].
Silvia Grossenbacher
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