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The Social Sources Adolescents Consult for Daily Life Choices: Variations in Age and Decision Domains. [PDF]
J AdolescABSTRACT Introduction Previous research has investigated the impact of peers on adolescents' decision‐making across various domains. However, adolescents are not just passive receivers of information; they actively seek advice from peers. Yet, there is limited understanding of whom adolescents turn to within their peer networks to guide their decisions.
Slagter SK +2 more
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Teacher knows best? The social influence of teachers and peers in high school. [PDF]
J Res AdolescAbstract Social norms are crucial to human development and social functioning. They play an important role in the formation of personal norms and intentions concerning risk‐taking and prosocial behaviors. During adolescence, the school becomes a prominent environment where individuals gain a deeper understanding of broader social norms, helping them ...
da Silva Pinho A +5 more
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The situatedness of instructional quality-How situated are college students' ratings? [PDF]
Br J Educ PsycholAbstract Background Student ratings are commonly used to evaluate classroom processes. Research suggests that these ratings are not solely based on objective situational characteristics but also reflect rater characteristics. Although research has been conducted in K‐12 settings, little is known about how person‐specific and situation‐specific factors ...
Rubach C +3 more
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Evidenzbasierte Bildungsforschung [PDF]
, 2009 In der Wörterbuch-Rubrik der Zeitschrift wird der derzeit grassierende Begriff der "Evidenzbasierten Bildungsforschung" analytisch auf seinen Gehalt geprüft. Ausgehend von seinem Auftauchen in der Medizin im angloamerikanischen Sprachbereich (evidence-based medicine) wird gefragt, worin die Evidenz der Forschungsergebnisse liegt und wie eine ...
Jornitz, Sieglinde
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Jahrbuch für Historische Bildungsforschung Band 28
, 2023 Aus dem Inhalt Schwerpunkt – Fürsorge und Zwang, Erziehung und Gewalt – Ambivalenzen pädagogischen Handelns in historischer Perspektive Redaktion: Patrick Bühler, Lucien Criblez, Michaela Vogt Luca Odini The Rule for Freedom: The Pedagogical Function of ...
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Erziehung – Körper – Entkörperung [PDF]
, 2020 The historical and theoretical relationship between education and the body is the focus of this discourse-analytical study. It is situated at the interface of systematic educational science and historical educational research and looks at both the ...
Wehren, Sylvia
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British Journal of Educational Technology, Volume 54, Issue 5, Page 1351-1372, September 2023., 2023 ABSTRACT Educational applications (apps) offer opportunities for designing learning activities children enjoy and benefit from. We redesigned a typical mobile learning activity to make it more enjoyable and useful for children. Relying on the technology acceptance model, we investigated whether and how implementing this activity in an app can increase ...
Chimezie O. Amaefule +5 more
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Mixed Methods im Kontext gestaltungsorientierter Bildungsforschung
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2023 Der vorliegende Beitrag befasst sich mit der Anwendung von Mixed Methods im Kontext gestaltungsorientierter Bildungsforschung. Hierfür werden zunächst grundlegende Charakteristika, Motive und Designformen von Mixed Methods erarbeitet, bevor anschließend
Christian Seyferth-Zapf
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ACHEMA 2022 – Digital Twins ACHEMA 2022 – Digital Twins
Chemie Ingenieur Technik, Volume 95, Issue 6, Page 842-846, June 2023., 2023 Digital Twins bilden Vernetzungsstrukturen zwischen digitaler und realer Welt. Im Bericht zur ACHEMA 2022 werden, entsprechend den branchendifferenzierenden und vielfältigen Einsatzmöglichkeiten eines Digital Twins, Neuentwicklungen und Softwarelösungen in unterschiedlichen Perspektivebenen vorgestellt.
Lena Geuer
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Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft – Sektion Historische Bildungsforschung. Findbuch 1973 – 2012. DGFE H [PDF]
, 2020 Am 31. Januar 1969 fand in Frankfurt am Main die konstituierende Sitzung der Historischen Kommission (heute Sektion Historische Bildungsforschung) der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) statt. Zuvor hatten bereits mehrere informelle
DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation +1 more
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