Bildungsforschung - Open Access .click

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Zum Status quo der Open-Access-Transformation in der Bildungsforschung

o-bib. Das offene Bibliotheksjournal
In diesem Artikel wird der Stand der Open-Access-Transformation relevanter Kernzeitschriften der Bildungsforschung mit Verlagssitz in Deutschland, Österreich und Schweiz untersucht.
Simon Rettelbach, Christoph Schindler
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Practice, pedagogy and education as a discipline: Getting beyond close‐to‐practice research

British Educational Research Journal, Volume 50, Issue 2, Page 772-793, April 2024.
Abstract The British Educational Research Association (BERA) has promulgated a concept of close‐to‐practice research that is seen as vital to defending and promoting education as an academic discipline. However, what is overlooked are the questions of what education is for and what educational practice is—questions that need to be addressed for any ...
Zongyi Deng
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RISK-BEHAVIOR OF GERMAN BASKETBALL COACHES: COMPARING THE WILLINGNESS TO TAKE RISKS ON DIFFERENT COACHING LICENSE LEVELS WITH THE GENERAL POPULATION AND DIFFERENT PROFESSIONAL SUBGROUPS [PDF]

Journal of Applied Sports Sciences
This research examines the risk behavior of German basketball coaches to understand how risk propensity varies across coaching license levels. Addressing gaps in previous studies on coaches’ psychological traits, the study compares basketball coaches ...
Johannes Wunder +3 more
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Transferwissen von Lehrenden in der berufsbezogenen Weiterbildung: Entwicklung und Pilotierung eines Testinstruments

Zeitschrift für Weiterbildungsforschung - Report, 2022
Zusammenfassung Transfer gilt als zentrales Ziel berufsbezogener Weiterbildungsmaßnahmen. Obwohl Lehrende in der berufsbezogenen Weiterbildung Transfer anbahnen und unterstützen können, ist über ihr dafür benötigtes professionelles Wissen bislang wenig ...
Alisha Koch +4 more
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Verstehende Bildungsforschung

, 2023
Verstehen ist neben Lernen eine Voraussetzung für die Sozialwerdung des Menschen. Der Umgang mit Welt und dem eigenen Selbst basiert auf der kritischen Auseinandersetzung mit dem eigenen Lernen und Verstehen. Verstehen ist damit auch eine Voraussetzung von Bildung, insofern in dieser auch die kritisch-operative Auseinandersetzung mit der eigenen ...
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Wer entscheidet sich für eine Lehrerausbildung? Einflussfaktoren bei der Studien- und Berufswahl Lehramt von Maturanden aus dem Kanton Bern

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2006
Mittels einer Maturandenbefragung aus dem Kanton Bern wurden Einflussfaktoren der Studien- und Berufswahl Lehramt empirisch untersucht. Die Ergebnisse zeigen, dass sich zukünftige Lehrkräfte aus sozial und bildungsmässig tieferen Schichten rekrutieren ...
Stefan Denzler, Stefan C. Wolter
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Die forschungsgeleitete Entwicklung von Unterrichtsmaterialien für die frühe naturwissenschaftliche Bildung

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2009
Am Beispiel einer Lernumgebung zum Thema des Schwimmens und Sinkens von Festkörpern für die frühe naturwissenschaftliche Bildung wird im vorliegenden Beitrag das Potenzial einer forschungsgeleiteten Konstruktion von Unterrichtsmaterialien bezüglich ...
Kornelia Möller, Thilo Kleickmann, Steffen Tröbst +2 more
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Editorial. [PDF]

Z Bild Forsch, 2023
Eder F +4 more
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Taking Education Seriously: The Ongoing Challenge

Educational Theory, Volume 74, Issue 3, Page 434-448, June 2024.
Gert Biesta
wiley +1 more source

Editorial. [PDF]

Z Bild Forsch, 2022
Eder F +3 more
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lehrerbildung