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Bildungsgerechtigkeit als Anerkennungsgerechtigkeit
2013Viele Problematiken, die mit dem Begriff der Bildungsgerechtigkeit in Verbindung gebracht werden, stehen seit Jahren im Mittelpunkt der offentlichen Diskussion. Allerdings sind die Bedeutungskomponenten dieses Begriffs sowie die Normen, die sie implizieren, bislang kaum systematisch analysiert worden.
Krassimir Stojanov, Stojanov Krassimir
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Barrieren der Bildungsgerechtigkeit
2008Bildungsgerechtigkeit ist seit der Publikation der PISA-Befunde wieder ein zentrales Thema der Bildungsforschung und Bildungspolitik. Die in diesem Zusammenhang gefuhrte Debatte um das „Zukunftsprojekt“ Schule nimmt die zwei Zentralfragen der Bildungsreform der 1970er Jahre, die der Qualifikation und die der Chancengerechtigkeit (vgl. LENZEN 1973, 1975,
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Bildungsgerechtigkeit als Analysegegenstand
2019Die empirische Untersuchung der Kategorie Bildungsgerechtigkeit bereitet in Hinblick auf die Erstellung und Auswahl von geeignetem Datenmaterial einige Schwierigkeiten, die sich aus den speziellen Eigenschaften des Begriffs ergeben. Wie in Kapitel 2 deutlich geworden ist, hat die Kategorie im Laufe der Post-PISA-Diskussion einen betrachtlichen ...
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Bildungsgerechtigkeit und Gemeinschaftsschule
2014Kaum ein gesellschaftlicher Bereich hat so tiefe, historisch weit zuruckreichende und am Bestehenden festhaltende, weil tief in der Kultur verankerte Wurzeln wie ein Bildungssystem. Beruht Bildung selbst doch gerade auf dem, was aus der Vergangenheit einer Generation es wert ist, an die Nachfolgenden weitergegeben, also reproduziert zu werden ...
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Gemeinsam für Bildungsgerechtigkeit
Pädagogik, 2020Eine Schulform läuft aus – eine neue soll aufgebaut werden: Abschied und Neuanfang zugleich. Ein Kollegium nimmt die Chance wahr, auf der Basis einer gemeinsam getragenen pädagogischen Grundhaltung den bisherigen Unterricht neu zu denken und in kooperativer Anstrengung weiterzuentwickeln – mit langem Atem, planvollem Vorgehen, begleitender ...
Bensch, Katharina +2 more
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