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CALL: Grazer Grundschulkongress Grundschule für morgen: Entwicklungslinien und Perspektiven

Medienimpulse, 2023
Der vierte Grazer Grundschulkongress lädt von Montag, 1. Juli bis zum Mittwoch, 3. Juli 2024 dazu ein, den Austausch zwischen Grundschulforscher*innen zu fördern und damit zu einer Verdichtung der Evidenzbasis für Schulen, Schulverwaltung ...
Katharina Kaiser-Müller
doaj  

Das schweizerische Bildungswesen auf dem Prüfstand. Der OECD-Bericht "Bildungspolitik in der Schweiz" und die EDK-Berichte "Bildung in der Schweiz von morgen"

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1991
Es kommt hierzulande nicht mehr allzu häufig vor, dass Berichte zum Bildungswesen bis in die Tagespresse vordringen und damit - zumindest potentiell - Gegenstand einer breiten öffentlichen Diskussion werden.
Armin Gretler
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Hochschulzugang mit Beschränkung?

Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2011
Die Diskussion um Zugangsbeschränkungen an Universitäten bezieht sich derzeit eher vordergründig auf die Frage einer zahlenmäßigen Reduzierung der Studieren­den.
Gunhild Sagmeister
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Bildung und das Versprechen der Gleichheit

Medienimpulse
Ein elitäres und selektives Bildungssystem entsteht durch die Idee der Ungleichheit. Die Einforderung von Gleichheit setzt diese Ungleichheit voraus. Im Kontext des neoliberalen Umbaus der Gesellschaft und der damit verbundenen Bildungspolitik hat sich ...
Florian Rainer
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Universitäre Weiterbildung - Chancen durch die europäische Bildungspolitik

Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2011
Der Bologna- Prozess, die Entwicklung eines Europäischen Qualifikations­rahmens und das Konzept des Lebensbegleitenden Lernens (LLL) haben gemeinsame Themen­stellungen, die zum einen stützend für die universitäre Weiterbildung wirken könnten, zum ...
Ada Pellert
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Frauenförderung im Bildungssystem – Vor den Vorhang

Medienimpulse
Die Auseinandersetzung um Bildungsmöglichkeiten für Frauen und Mädchen war in der Vergangenheit für die Frauenbewegung eine Schlüsselfrage im Kampf um Gleichberechtigung und Selbstbestimmung.
Marlies Ettl
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Bildungsforschung und Bildungspolitik oder: von überdauernden Problemen der Grenzziehung. Eine Replik auf Walter Herzog

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2008
Der folgende Beitrag nimmt die Kritik von Walter Herzog an der Standardisierung der Schule und der Instrumentalisierung der Erziehungswissenschaft durch die Bildungspolitik in einigen wenigen zentralen Punkten auf, stellt einiges in andere Zusammenhänge ...
Lucien Criblez
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Wissenstransfer im Kontext der Schweizer Curriculumdiskussionen der 1970er-Jahre

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2018
Der vorliegende Beitrag analysiert drei zentrale Transfermechanismen im Kontext der Schweizer Curriculumdiskussionen der 1970er-Jahre am Beispiel der Freiburger Arbeitsgruppe für Lehrplanforschung (FAL): den Transfer amerikanischer Forschungsergebnisse ...
Lukas Höhener, Lucien Criblez
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Bildung für die Zukunft in Zeiten globaler Krisen?

PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2020
Als Konsequenz der Covid-19-Pandemie und der damit verbundenen Schulschließungen in Deutschland fordern Expert*innen aus Wissenschaft, Bildungspolitik und Bildungsverwaltung eine verstärkte Thematisierung von demokratischer und (trans)kultureller ...
Nina Kolleck
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Strukturprobleme der Lehrerinnen- und Lehrerbildung: Konfligierende Modernisierungen

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1999
Das klassische Modernisierungsparadigma, welches in der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung zu einer kontinuierlichen Steigerung des zeitlichen, administrativen und wissenschaftlichen Aufwandes geführt hat, ist an sein Ende gekommen.
Ewald Terhart
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