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Medienphilosophie und Bildungsphilosophie – Ein Plädoyer für Schnittstellenerkundungen [PDF]

open access: yes, 2008
Zur Relation von Medien und Bildung ist in den letzten Jahren aus verschiedensten Perspektiven unterschiedlich Gehaltvolles gesagt und geschrieben worden.
Hug, Theo
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Bildung und das Ethos der Transformation

open access: yesZeitschrift für Praktische Philosophie, 2019
Thema dieses Essays sind Fragen nach dem Verhältnis theoriegeleiteter empirischer Forschung (z. B. qualitativer und quantitativer empirischer Bildungsforschung) und systematischer Analyse, Rekonstruktion und Bewertung von in pädagogischen ...
Johannes Drerup
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Nieprzemijające znaczenie herbartowskiej koncepcji nauczania

open access: yesHoryzonty Wychowania, 2017
Educational teaching is an inventive idea of combining upbringing and education, which was fi rst developed by Johann Friedrich Herbart, a 19th-century German philosopher and pedagogue.
Dietrich Benner
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Paradigmata vědy o výchově

open access: yesPedagogická Orientace, 2018
Adorno, Th. W. u. a.: Der Positivismusstreit in der deutschen Soziologie, Neuwied/Berlin 1972. Ders.: Negative Dialektik, Frankfurt/M. 1966. Albert, H.: Positivismus — Kritischer Rationalismus. In: Wulf, Ch.
Christoph Wulf
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Pädagogisches Denken. [PDF]

open access: yes, 1987
Jeismann, Karl-Ernst   +3 more
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