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Nieprzemijające znaczenie herbartowskiej koncepcji nauczania
Educational teaching is an inventive idea of combining upbringing and education, which was fi rst developed by Johann Friedrich Herbart, a 19th-century German philosopher and pedagogue.
Dietrich Benner
doaj
Adorno, Th. W. u. a.: Der Positivismusstreit in der deutschen Soziologie, Neuwied/Berlin 1972. Ders.: Negative Dialektik, Frankfurt/M. 1966. Albert, H.: Positivismus — Kritischer Rationalismus. In: Wulf, Ch.
Christoph Wulf
doaj
Bildungstheorie und ästhetische Bildung
Ausgehend von Klaus Mollenhauers Aufsatz "Ästhetische Bildung zwischen Kritik und Selbstgewißheit" (Z.f.Päd. 1990) wird die Frage erörtert, ob ästhetische Bildung möglich ist. In Auseinandersetzung mit Schiller, Adorno, Benjamin, v. Hentig u. a. wird die Behauptung zurückgewiesen, daß Bildung nur noch unter der Kategorie der Differenz möglich sei ...
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The Problem of Bildung and the Basic Structure of Bildungstheorie
Studies in Philosophy and Education, 2017In this article, an attempt is made to introduce a systematization of the loosely connected group of authors called Bildungstheorie. This ought to not only be of significance for German-speaking educational science, for the concept of Bildung is also increasingly used internationally for the formulation and development of pedagogical issues.
Thomas Rucker
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Soziologie als Bildungstheorie
2007‚Bildung‘ zahlt nicht zu den Begriffen, mit deren Hilfe gegenwartig der Theoriefokus der Soziologie und die sozialwissenschaftliche Denkweise zuerst charakterisiert und erortert werden. Der Begriff wird dem Revier der Padagogik zugerechnet, er scheint eher politisch als wissenschaftlich im Gebrauch, interdisziplinar selbst dort nicht genutzt, in den ...
Tenorth Heinz-Elmar
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Transformatorische Bildungstheorie
2023Der vorliegende Beitrag ist eine Einführung in die transformatorische Bildungstheorie. Nach einer kurzen Erklärung was unter transformatorischer Bildung zu verstehen ist, werden die Vorgeschichte sowie der konkrete Entstehungskontext dieses Bildungsbegriffes skizziert.
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Zur Aktualität kritischer Bildungstheorie
Zeitschrift Fuer Paedagogik Und Theologie: Der Evangelische Erzieher, 2001exaly +2 more sources

