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Formazione alla ricerca attraverso la ricerca nell’Inclusive Education

open access: yesFormazione & Insegnamento, 2014
L’Inclusive Education mette in relazione ricercatori e insegnanti su piste di ricerca e di formazione condivise e reciproche: la competenza alla ricerca è fondamentale per un insegnante inclusivo, le pratiche scolastiche evidence-based sono ...
Fiorino Tessaro
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La Lavagna Interattiva Multimediale a supporto degli studenti disabili e con DSA all’Università di Modena e Reggio Emilia

open access: yesFormare, 2013
Negli ultimi anni l’introduzione delle moderne tecnologie ha consentito agli studenti con disabilità di raggiungere un maggior grado di autonomia e ha favorito un mutamento nella didattica che è diventata sempre più una «didattica inclusiva», incentrata ...
Giacomo Guaraldi, Elisabetta Genovese
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La diversità come risorsa, come diritto e come impegno [PDF]

open access: yes, 2013
Ciò che mi prefiggo di delineare in un questo contributo è una ricostruzione dei passaggi che condensano i punti nodali della riflessione di Desinan in merito a quell’importante tema, di ordine educativo, che oggi viene definito come la diversa ...
Madriz, Elisabetta
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Contesti cooperativi al tempo dei Bisogni Educativi Speciali (BES): dall’individuazione dei bisogni alla generazione di opportunità

open access: yesFormazione & Insegnamento, 2013
L’articolo intende esplorare il ruolo “di cura” (formativo, di apprendimento e di sviluppo) che i contesti relazionali possono svolgere per i soggetti che in essi vivono e/o lavorano.
Paola Damiani, Alessia Farinella
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Riflessione e riflessività [PDF]

open access: yes, 2012
Il contributo intende esplorare la struttura profonda dell’agire educativo e delle pratiche in cui si traduce focalizzandosi sul rapporto tra conoscenza ed azione in esse implicato. Verrà inoltre esplorata la posizione epistemica degli attori attraverso
STRIANO, MAURA
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Multilinguismo e inclusione dei migrant learners nella scuola Maltese : scenari e prospettive [PDF]

open access: yes, 2017
A Malta, come in molti altri Paesi dell’Europa meridionale, i flussi migratori degli ultimi anni hanno reso le scuole molto più multietniche e multilingui rispetto a quanto lo erano in passato.
Caruana, Sandro, Scaglione, Stefania
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SEN policies and migrant children in Italian schools:micro-exclusions through discourses of equality [PDF]

open access: yes, 2018
This article analyses the underpinnings and implementation of Special Educational Needs (SEN) policies in Italy, within the internationally celebrated policy arena of Integrazione Scolastica (i.e. school integration), through an equity prism.
Bocci, Fabio   +2 more
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L’uso del Digital Storytelling in contesti di apprendimento cooperativo per l’inclusive education e l’acquisizione delle competenze chiave di cittadinanza

open access: yesFormazione & Insegnamento, 2014
L’articolo presenta la progettazione e la realizzazione di un laboratorio di narrazione digitale in due classi della secondaria di primo grado con una consistente presenza di studenti con Bisogni Educativi Speciali (BES). Organizzati in gruppi eterogenei,
Barbara Baschiera
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