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Formazione alla ricerca attraverso la ricerca nell’Inclusive Education
L’Inclusive Education mette in relazione ricercatori e insegnanti su piste di ricerca e di formazione condivise e reciproche: la competenza alla ricerca è fondamentale per un insegnante inclusivo, le pratiche scolastiche evidence-based sono ...
Fiorino Tessaro
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Negli ultimi anni l’introduzione delle moderne tecnologie ha consentito agli studenti con disabilità di raggiungere un maggior grado di autonomia e ha favorito un mutamento nella didattica che è diventata sempre più una «didattica inclusiva», incentrata ...
Giacomo Guaraldi, Elisabetta Genovese
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La diversità come risorsa, come diritto e come impegno [PDF]
Ciò che mi prefiggo di delineare in un questo contributo è una ricostruzione dei passaggi che condensano i punti nodali della riflessione di Desinan in merito a quell’importante tema, di ordine educativo, che oggi viene definito come la diversa ...
Madriz, Elisabetta
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L’articolo intende esplorare il ruolo “di cura” (formativo, di apprendimento e di sviluppo) che i contesti relazionali possono svolgere per i soggetti che in essi vivono e/o lavorano.
Paola Damiani, Alessia Farinella
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Riflessione e riflessività [PDF]
Il contributo intende esplorare la struttura profonda dell’agire educativo e delle pratiche in cui si traduce focalizzandosi sul rapporto tra conoscenza ed azione in esse implicato. Verrà inoltre esplorata la posizione epistemica degli attori attraverso
STRIANO, MAURA
core
Disability and migrants: A double educational challenge for an inclusive and plural school. [PDF]
Tataranni A.
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Multilinguismo e inclusione dei migrant learners nella scuola Maltese : scenari e prospettive [PDF]
A Malta, come in molti altri Paesi dell’Europa meridionale, i flussi migratori degli ultimi anni hanno reso le scuole molto più multietniche e multilingui rispetto a quanto lo erano in passato.
Caruana, Sandro, Scaglione, Stefania
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SEN policies and migrant children in Italian schools:micro-exclusions through discourses of equality [PDF]
This article analyses the underpinnings and implementation of Special Educational Needs (SEN) policies in Italy, within the internationally celebrated policy arena of Integrazione Scolastica (i.e. school integration), through an equity prism.
Bocci, Fabio +2 more
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Build Back Worse: The Media Coverage of Well-being Metrics Before and During the COVID-19 Pandemic in the Crucial Cases of Scotland and Italy. [PDF]
Battaglia F.
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L’articolo presenta la progettazione e la realizzazione di un laboratorio di narrazione digitale in due classi della secondaria di primo grado con una consistente presenza di studenti con Bisogni Educativi Speciali (BES). Organizzati in gruppi eterogenei,
Barbara Baschiera
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