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Um-dó-li-tá : a linguagem das brincadeiras e as brincadeiras com a linguagem [PDF]
, 2009 Seminário (Re)Aprender a Brincar: da Especificidade à Diversidade, Ponta Delgada, 13 a 16 de Maio 2009A partir de um conjunto de textos recolhidos no património oral Português e Brasileiro, e de exemplos de recriações infantis actuais de alguns desses ...
Mira Leal, Susana
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JOGOS E BRINCADEIRAS: ONTEM E HOJE
Cadernos de História da Educação, 2008 A pretensão deste estudo foi responder às questões: as brincadeiras tradicionais existiam no cotidiano das crianças do final do séc. XX? A rua ainda é local para as crianças brincarem, ou esse espaço lhes foi roubado devido à urbanização e ...
Elizabeth Lannes Bernardes
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Cadernos de Pesquisa, 2011 Este texto discute a importância da brincadeira infantil para o desenvolvimento da linguagem oral nas crianças. É o desdobramento de pesquisa que investigou o trabalho com a linguagem em uma instituição educativa infantil que atende crianças de 2 a 6 ...
Dânia Monteiro Vieira Costa +1 more
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Revista do Instituto de Estudos Brasileiros, 2020 RESUMO O Projeto Parques Infantis, implantado na década de 1930, propôs a criação de instituições que configurassem a fusão entre o movimento pedagógico renovador e a estética modernista. Entre as atividades desenvolvidas pelas crianças estão os desenhos,
Ingrid Dittrich Wiggers +1 more
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Brincadeiras tradicionais com sucatas: A experiência do Projeto de extensão Ludoteca em movimento [PDF]
, 2014 Trabalho apresentado no 31º SEURS - Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, realizado em Florianópolis, SC, no período de 04 a 07 de agosto de 2013 - Universidade Federal de Santa Catarina.O trabalho desenvolvido pelo projeto de extensão ...
Barros, Marta +6 more
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Alfabetizar brincando não é brincadeira
Revista Práticas de Linguagem, 2019 Este artigo apresenta as impressões iniciais do projeto de pesquisa É hora de brincar! As brincadeiras como potencializadoras na apropriação do letramento das crianças das séries iniciais do Ensino Fundamental. Trata-se de uma investigação do tipo qualitativa, pautada nos pressupostos da pesquisa-ação, sendo apresentados neste estudo, apenas, os dados ...
Daniela dos Santos Lima +1 more
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A VALORIZAÇÃO DAS CULTURAS INFANTIS ATRAVÉS DAS BRINCADEIRAS IMAGINATIVAS.
Colloquium Humanarum, 2017 Este artigo é um recorte de uma pesquisa de Iniciação Científica (IC), cujo título “No mundo da criança: resgatando a fantasia do real no contexto da Educação Infantil”, teve início em 2011 em algumas salas de Educação Infantil de uma escola no interior ...
Susana Angelin Furlan +3 more
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Civitas - Revista de Ciências Sociais, 2023 Nas últimas décadas, uma tendência geral tem sido observada nas cidades ocidentais no sentido de cada vez menos uso dos espaços públicos por crianças. Embora, do ponto de vista psicológico, sejam amplamente conhecidas suas consequências negativas para as
Rodríguez, Alba Crusellas
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A reorganização do espaço para interações e brincadeiras na sala de educação infantil. [PDF]
, 2012 Trabalho de Conclusão do Curso de Especialização em Educação Infantil - 1ª Edição – Polo Joinville - SC, para a obtenção do Grau de Especialista em Educação InfantilAs reflexões realizadas são resultado do Projeto de Intervenção Pedagógica realizado com
Tomaz, Jaqueline Julio
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