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Reseña a Crónica de la conquista de Canarias (lacunense). doi 10.20420/GUIN.2014.0070

open access: yesEl Guiniguada, 2015
TÍTULO DE LA PUBLICACIÓN: Crónica de la conquista de Canarias (lacunense) AUTORÍA: Reescrita por Carlos Álvarez, a partir de las transcripciones paleográficas de Buenaventura Bonnet y Reverón y Elías Serra Ráfols FECHA: 2014 LUGAR DE EDICIÓN: Sevilla ...
María Luisa Iglesias Hernández
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Salvadora interpela el canon epistémico: Acerca de la categoría de género como contenido de enseñanza de la literatura. El caso de Salvadora Medina Onrubia Salvadora investigates the epistemic canon. About the genre category as literature teaching contení: The case of Salvadora Medina Onrubia

open access: yesLa Aljaba, 2011
La inclusión de Salvadora Medina Onrubia (La Plata, 1894-Buenos Aires, 1971) en el canon literario escolar de la escuela media constituye un modo posible de trabajo sobre la problemática de género como contenido para la enseñanza.
Nora Mantelli, Natalia Sardiello
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Comprimidos literarios: el microrrelato para la ampliación del canon escolar de lecturas

open access: yes, 2023
La educación literaria es esencial a lo largo de la vida de una persona. Al leer una gran variedad de obras procedentes de todo el mundo, creamos una versión mucho más completa de nuestra identidad cultural y, por ello, en la escuela no puede estar restringida a un elenco de obras arraigadas en una parte del planeta.
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Canon literario, canon escolar y canon oculto

open access: yesQuaderns de Filologia: Estudis Literaris, 2013
The literary work is a product of a culture and a context. The meaning of the literary work must be interpreted in the framework of a cultural system that is continuously changing. Readers of the work, beyond the purely linguistic skills, should have the reading skills to enable them to access the literary encoding.
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La construcción del lector

open access: yesEducación, Formación e Investigación, 2015
La enseñanza de la literatura trabajó durante décadas desde un concepto que se centraba en las obras, los autores y en la historia literaria. Desde hace algunas décadas, y de la mano de la renovación que se produce desde la misma producción literaria y ...
Sergio Gustavo Colautti
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Instalación Artística en el Espacio Escolar Como Tecnología Educativa Para Caracterizar el Canon Literario Y Potencializar el Pensamiento Crítico en Grado Décimo

open access: yes, 2020
El pensamiento critico en la actualidad es una competencia necesaria para que el individuo se desarrolle adecuadamente en los diversos contextos sociales. La renovación de estas prácticas en el aula de clase debe incluir acciones orientadoras para que los estudiantes puedan potencializar sus habilidades del pensamiento por medio de la construcción y ...
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