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REAPROVEITANDO O ÓLEO DE COZINHA NAS AULAS DE MATEMÁTICA E DE SOCIOLOGIA: ESTUDO DE CASO NA PERSPECTIVA DO CICLO INVESTIGATIVO – PPDAC/REUSING COOKING OIL IN MATHEMATICS AND SOCIOLOGY CLASSES: CASE STUDY FROM THE PERSPECTIVE OF THE INVESTIGATIVE CYCLE – PPDAC

Brazilian Journal of Development, 2020
Sandra Paula Almeida Nascimento, Andiara Campelo Jerônimo, Martielle Soledade Souza Santos   +2 more
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CAMBIO CLIMÁTICO Y VARIABILIDAD ESPACIO - TEMPORAL DE LA PRECIPITACIÓN EN COLOMBIA

Revista EIA
Se revisan los estudios existentes sobre el impacto del cambio climático en la precipitación en Colombia. Se argumenta a favor del análisis de las observaciones y se resaltan las limitaciones de los modelos para predecir el impacto futuro. A partir de la
Andrés Felipe Hurtado Montoya, Óscar José Mesa Sánchez   +1 more
doaj  

Desempeño y formación docente en competencias digitales en clases no presenciales durante la pandemia COVID-19

, 2020
Picón G, Caballero KGd, Paredes N.
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Jornalismo e conhecimento: a divergência dos dados da covid-19 divulgados via imprensa nacional e SESAP-RN

, 2020
Roncalli A, Lacerda J.
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O efeito das atividades de cariz investigativo na aprendizagem do sistema cardiorrespiratório : um estudo em alunos do 9.º ano do 3.º ciclo do ensino básico

, 2012
O trabalho aqui apresentado consiste num estudo de caráter qualitativo sobre o efeito das tarefas de cariz investigativo, na aprendizagem da subunidade intitulada “Sistema Cardiorrespiratório”, da unidade “Organismo Humano em Equilíbrio”, do tema “Viver melhor na Terra”, do programa de Ciências Naturais, do 3.º ciclo do Ensino Básico.
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A relevãncia das interações na interseção do trabalho investigativo e da prática de ensino supervisionada na educação pré-escolar e no 1º ciclo do ensino básico : relatório final de estágio

, 2015
O presente relatório de estágio inclui uma reflexão crítica sobre as práticas de ensino supervisionadas desenvolvidas em contexto de sala de aula/atividades, durante os diferentes semestres do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico, e um trabalho de investigação que analisou as interações entre crianças dos 3 aos 6 anos
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Literacia emergente na aprendizagem da leitura e da escrita: um estudo investigativo na educação pré-escolar e no 1.º ciclo do ensino básico

Pre-school education and the first cycle of basic education (CEB) are essential stages for children´s cognitive, social, and emotional development. Emergent literacy plays a central role in the initiation and learning of reading and writing, being influenced by social interactions, printed and digital materials, and pedagogical practices.
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PAULA CRISTINA ORTIS DOS SANTOS, Maria Cristina Marques Moreira, Júlia Nunes Tsuda, Marisa Lima de Vasconcelos, Miriam Utsumi, Sintria Lautert   +5 more
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