Results 111 to 120 of about 16,686 (214)
O desafio da ciência: modelos científicos no ensino de história
Cadernos CedesO trabalho pretende contribuir para a discussão sobre a questão da ciência no ensino de história. Defende que a aprendizagem escolar pode ser caracterizada como uma iniciação científica colocando no centro de suas preocupações as diferentes bases lógicas
Paulo Knauss
doaj +1 more source
LA VOCACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA: PREDICTORES ACTITUDINALES SIGNIFICATIVOS
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2009 Este estudio presenta un análisis empírico acerca de los factores afectivos y actitudinales relacionados con la ciencia y tecnología que influyen sobre la vocación científica en alumnos adolescentes que acaban la educación obligatoria; también se analiza
Ángel Vázquez Alonso +1 more
doaj
El desarrollo de la habilidad argumentativa en las clases de ciencia escolar.
, 2010 La investigación realizada, se enmarca en un tipo de investigación cuasi- experimental y se centra, a través de la implementación de una estrategia pedagógica y didáctica, en determinar ¿qué influencia tienen las actividades basadas en el uso de pruebas ...
Ramos Cruz, Francy
core +1 more source
Centros de ciencias y visitas escolares
Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias., 2012 Morentin, Maite, Guisasola, Jenaro
openaire +3 more sources
Colombia : ciencia y tecnología Vol.22 No. 3 de 2004
Decir que el proceso de enseñanza sólo se ocupa del rendimiento académico es quedarse en paradigmas pedagógicos en crisis. Hoy se reconoce la importancia de construir.
Colombia. Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación. Colciencias
core
: figuras, tablasEl conocimiento que circula actualmente en la escuela sobre las ciencias experimentales (que de ahora en adelante llamaremos ciencia), se centra en contenidos abstractos, lejanos del contexto y de las construcciones humanas; además, la ...
Ospina Ospina, Daniel Humberto
core +1 more source
Reflexiones en torno a un modelo de ciencia escolar
, 1997 Desde el ámbito de la didáctica de las ciencias se analizan las finalidades de la enseñanza de las ciencias, los modelos de ciencia existentes, la relación entre el conocimiento cotidiano y el científico, así como el problema de qué ciencia conviene enseñar en la educación obligatoria, considerando si el referente debe ser la ciencia mecanicista o la ...
Sanmartí Puig, Neus +1 more
openaire +4 more sources
Las ciencias sociales en el programa escolar
, 1966 Se especifican los temas a tratar en los diferentes periodos del aprendizaje del escolar, es también una forma de aumentar su vocabulario. Se mencionan los objetos de estudio de las materias de Geografía e Historia, y la importancia del papel del maestro como orientador, además de su libertad para tratar cualquier tema en el momento que considere ...
openaire +1 more source
, 1996 Los conocimientos generados por la ciencia y la tecnología han contribuido de manera definitiva al desarrollo actual, no sólo en el campo material, sino en la comprensión de los fenómenos humanos y en el cambio de los valores y de las prácticas sociales.
Arcos, Fabio Omar +10 more
core